【題目】唐代杜甫有詩(shī)贊美春雨：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲．”春天時(shí)節(jié)，室外下著細(xì)雨室內(nèi)會(huì)變潮濕，請(qǐng)從微觀角度解釋其原因 ． 從微粒角度來(lái)看，氯化鈉的構(gòu)成微粒有 ． （用離子符號(hào)表示）

【答案】分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；Na+ 和 Cl﹣
【解析】解：春天時(shí)節(jié)，室外下著細(xì)雨室內(nèi)會(huì)變潮濕，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的．
氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其符號(hào)為：Na+ 和 Cl﹣ ．
所以答案是：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；Na+ 和 Cl﹣ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱(chēng)是 ， 儀器B的名稱(chēng)是 ．
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2 ， 應(yīng)選用上圖中的（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2 ， 應(yīng)選用圖中的（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體 ．
（4）若用圖2進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，往玻璃管通入CO前應(yīng)先 ， 反應(yīng)時(shí)a處的現(xiàn)象為；該裝置中氣球的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包黑色粉末由氧化銅和炭粉混合而成，將其裝入試管中加熱，充分反應(yīng)后，黑色氧化銅全部轉(zhuǎn)化為紅色的銅，稱(chēng)剩余固體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)減輕了4.4g．（C+2CuO 2Cu+CO2↑）則：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成二氧化碳克．
（2）求混合物中氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些所謂的“氣功大師”說(shuō)，他發(fā)功后可以“點(diǎn)鋁成金”，請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，指出這種說(shuō)法違反科學(xué)之處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)既表示一種物質(zhì)，又表示一個(gè)原子，還表示一種元素的是（ ）
A.H2
B.N
C.Cu
D.H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用物質(zhì)名稱(chēng)填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 ．
②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能夠說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.公路上大霧彌漫
B.湖面上柳絮飄揚(yáng)
C.花棚里香氣撲鼻
D.氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
CO2、H2SO4、CaCO3 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是① ． 選用的發(fā)生裝置是②（填序號(hào)），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③ ， 若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④現(xiàn)象時(shí)，再開(kāi)始收集氣體．若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花e．加熱，收集氧氣．
上述操作中缺少的一步是① ， 該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是②（填序號(hào)）．

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