【題目】元素R在化合物中只有一種化合價(jià),下列化學(xué)式有一個(gè)是錯(cuò)誤的,它是( 。
A.R(OH)2B.RCl3C.R2(SO4)3D.R2O3
【答案】A
【解析】
試題根據(jù)“化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”分析判斷。
A、設(shè)R在R(OH)2中的化合價(jià)為x,則x+(-1)×2=0,解得x=+2;
B、設(shè)R在RCl3中的化合價(jià)為y,則y+(-1)×3=0,解得y=+3;
C、設(shè)R在R2(SO4)3中的化合價(jià)為z,則z×2+(-2)×3=0,解得z=+3;
D、設(shè)R在R2O3中的化合價(jià)為w,則w×2+(-2)×3=0,解得w=+3。
通過比較發(fā)現(xiàn),只有A中R的化合價(jià)與其它選項(xiàng)中的不同。故選A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)內(nèi)指明基本反應(yīng)類型:
(1)綠色植物通過光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣:;
(2)用含氫氧化鋁【Al(OH)3】的藥物冶療胃酸(HCl)過多:()。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).A中反應(yīng)開始時(shí),彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng).過一會(huì)兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為 . 小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分.
(1)【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】
猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2;
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3 .
【交流討論】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想一定不合理,理由是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想不正確.
實(shí)驗(yàn)2:(填寫如表)
實(shí)驗(yàn)操作 | 先向?yàn)V液中加入 | 然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想4正確 |
(4)【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為:探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮生成物還要考慮 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( )
A.p點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升高溫度的方?/span>
C.b中混有少量a,可通過降溫結(jié)晶的方法提純b
D.t2℃時(shí),60ga的飽和溶液中加入140g水,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是( )
A.足量的鐵粉和鋅粉分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.將水通電一段時(shí)間
C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.t℃時(shí),向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是你,化學(xué)是我,化學(xué)深入我們生活,下列說法正確的是( 。
A.腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽,但多吃無妨
B.焊接金屬時(shí)用氧氣做保護(hù)氣
C.回收各種廢棄塑料,能有效解決“白色污染”問題
D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不合理的是( 。
A.人體缺鐵會(huì)引起貧血B.青少年適量補(bǔ)鈣,可以預(yù)防骨質(zhì)疏松
C.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大D.霉變的花生可以用來榨油供人食用
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