20℃時(shí)，向100g飽和石灰水中加入5g生石灰，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度，則所得溶液與原溶液相比一定不發(fā)生改變的是

A．溶液的質(zhì)量    B．溶質(zhì)的質(zhì)量   C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   D．溶劑的質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.向鹽酸中滴加酚酞溶液

C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線�，F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無(wú)固體存在）。 下列說(shuō)法正確的是

A．三種物質(zhì)溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲

B．將溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量比乙多

C．若甲中含有少量雜質(zhì)乙，可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

D．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大

到小的順序?yàn)椋阂遥颈?甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是（　　）

   A.海水、水銀         B. 干冰、冰水混合物

C. 不銹鋼菜刀、鐵礦石   D.石墨、氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在化學(xué)筆記上記下了以下結(jié)論，其中正確的是

A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿

D．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液。

（1）查閱硝酸鉀溶解性。由右圖可知，20 ℃時(shí)，硝酸鉀的

溶解度為        g, 在該溫度下配制硝酸鉀溶液, 溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為         %（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。

（2）計(jì)算。配制40 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液, 所需硝

    酸鉀的質(zhì)量為         g，所需蒸餾水的體積為         mL

（水的密度近似看做1 g/mL）。

（3）稱(chēng)量。分別在天平左右兩盤(pán)放上紙片, 調(diào)節(jié)平衡后,          

（填字母）。

A. 先移動(dòng)游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡

B. 先添加所需的硝酸鉀，再移動(dòng)游碼直到天平平衡

（4）量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是       （填字母）。

 


（5）溶解。將稱(chēng)量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


飲食健康是大家比較關(guān)心的話題。下列做法中，對(duì)人體無(wú)害的是

A．肉類(lèi)制品添加大量的防腐劑            B．煲湯時(shí)放入適量的加碘鹽

C．種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲(chóng)            D．生產(chǎn)豆芽時(shí)加入高效增白劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示(部分生成物已省略)：A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體。

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：__________________________________。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：________________________，反應(yīng)類(lèi)型是____________反應(yīng)。

(3)含D的生活用品腐蝕的過(guò)程，實(shí)際上是D與空氣中的____________反應(yīng)的過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

水的三態(tài)變化﹣﹣分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變

　

B．

聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

　

C．

水通電分解﹣﹣分子在化學(xué)變化中可以再分

　

D．

夏天鋼軌之間的縫隙變小﹣﹣原子受熱時(shí)體積變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案