【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體設備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗。
(1)寫出編號①儀器的名稱:_____
(2)實驗室用A裝置來制取氧氣反應的化學方程式為_____
(3)在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性,所選儀器的連接順序為_____。(從左到右填寫儀器字母序號)(提示:揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
(4)請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式_____。
(5)用上述收集裝置收集二氧化碳如何驗滿?_____。
【答案】長頸漏斗 2H2O22H2O+O2↑ ACBE Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 將燃著的小木條放在b處,如果小木條熄滅則二氧化碳收集滿(合理即可)
【解析】
(1)據(jù)圖可知編號①儀器的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室用A裝置適用于固體與液體在常溫下反應來制取氧氣,故選擇過氧化氫分解來制取,其化學方程式為:;
(3)用固態(tài)的石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應來制取二氧化碳,選擇A來制取,用飽和的碳酸氫鈉溶液來除去二氧化碳中的氯化氫氣體,用濃硫酸對二氧化碳進行干燥,最后用向上排空氣法來進行收集;
(4)氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)用裝置E收集二氧化碳時,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以二氧化碳從長管進入,驗滿時,將一根燃著的木條放在短管b處,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)收集滿了。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,在各盛有100克水的燒杯中,分別加入10克甲、乙、丙三種純凈物(不含結晶水,不與水反應),充分溶解后,結果如圖。下列說法正確的是( )
A. 所得溶液可能都是飽和溶液
B. 20℃時,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量最小
C. 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲>丙>乙
D. 升高溫度,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. 甲為NH4Cl
B. t3℃應介于30℃~40℃
C. 乙物質(zhì)的飽和溶液從t2升溫到t3,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
D. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出晶體(均不帶結晶水)的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖所示裝置有多種用途,利用其進行相關實驗。
(1)檢查裝置氣密性:關閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到________________________,說明裝置氣密性良好。
(2)除雜:打開止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是____________。
(3)獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流,在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流,此時觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。
(4)防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點燃氣體,沒有爆炸,原因是:
①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;②____________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是 KNO3 在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度(g/100g 水) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | x | 169 | 246 |
①表中“63.9”的含義是 ___。
②20℃將 31gKNO3 固體放入 50g 水中,所得溶液的質(zhì)量是 ___g,若升溫到 40℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ___(精確到 0.1%)。
③從硝酸鉀溶液中獲取晶體的最佳方法是 ___。
④為測定 x 的值,取 4 份 60℃的水各 50g,分別進行實驗,并記錄數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
KNO3 的質(zhì)量/g | 40 | 50 | 60 | 70 |
H2O 質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
溶液質(zhì)量/g | 90 | 100 | 105 | 105 |
由實驗可知 ___。
A 甲所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 80%
B 乙和丙所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C 丙和丁所得溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量相等
D 60℃時 KNO3 的溶解度為 110g/100g 水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如圖),是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì),進行了如下的究活動:
(查閱資料)
Ⅰ.BaCl2溶液呈中性;
Ⅱ.常溫下,有關物質(zhì)的相關信息如表:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度(g/100g水) | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質(zhì)的相關信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是 NaHCO3因為_____。
(進行實驗)
①取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_____。
②另取樣品又進行了如下實驗,實驗過程如圖:
生成白色沉淀A的化學方程式_____。通過實驗可以判斷樣品原無色溶液中含有的溶質(zhì)有_____。
下列試劑能替代上述實驗中無色酚酞試液檢驗的是_____。(填序號)
Ⅰ.FeCl3 Ⅱ.HNO3 Ⅲ.CO2 Ⅳ.CuO
(獲得結論)實驗完成后,最終得到的結論:原瓶中的溶質(zhì)是_____,且已變質(zhì);變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】松材線蟲病是危害松屬植物的一種毀滅性流行病。病原線蟲從松樹的傷口進入,寄生在樹脂道中,大量繁殖后遍及全株,造成水分輸送受阻、蒸騰作用降低、樹脂合成急劇減少。
目前,防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成份是苦參堿的免疫激活劑。注藥方法是在松樹樹干基部斜鉆出一個小孔,在小孔上插入藥劑瓶(如圖),依靠樹體自身的輸導功能將藥液運輸?shù)綐潴w各個部位,達到防治松材線蟲病的目的。
已知每瓶藥劑的質(zhì)量是50克,苦參堿的質(zhì)量分數(shù)為0.3%.欲利用質(zhì)量分數(shù)30%的苦參堿原液,配制這樣的免疫激活劑50000瓶,需要原液的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應,也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____。
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