為使湖泊的水質(zhì)進(jìn)一步改善,水變得更清,保護(hù)好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法中不合理的是(    )。

A.向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性

B.游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚

C.在湖邊多種植樹木

D.使用無磷洗衣粉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水。

(1)我國規(guī)定是生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過 操作達(dá)到;

(2)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度;

(3)下列各種水中屬于純凈水的是 (填序號)

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

(4)寫出電解水的化學(xué)方程式: .

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對金剛石和石墨的有關(guān)認(rèn)識中,錯誤的是                                 

A.組成元素相同的同素異形體          B.它們是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)

C.性質(zhì)不同是構(gòu)成原子的種類不同      D.它們的原子排列方式不同

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右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

①  d點(diǎn)的意義是      (25)              。

② 將t1℃ 一定量的A的飽和溶液升溫至t3℃時,可用 
圖上的   (26)   點(diǎn)表示;若要將b點(diǎn)的70g A溶液

轉(zhuǎn)化為c點(diǎn)的A溶液,采用的方法有加入溶質(zhì) (27) g

或蒸發(fā)溶劑   (28)   g。

③  t2℃時相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的

溶劑質(zhì)量由大到小的順序是      (29)       

④ 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則對三種溶液的說法一定正確的是    (30)         。

    Ⅰ.都是飽和溶液        Ⅱ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):B%>C%>A%

Ⅲ.溶劑質(zhì)量不變        Ⅳ.析出溶質(zhì)的質(zhì)量:mA>mB>mC

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海水淡化最常用的方法是(    )。

A.過濾法            B.蒸餾法         C.結(jié)晶法       D.膜淡化法

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某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下:

(1)加入活性炭的作用是________;如果沒有活性炭,常加入________來凈水。

(2)實(shí)驗(yàn)室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是________。

(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)化學(xué)方程式:①________________;②________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告.下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( 。

 選項(xiàng)

 問題

對問題的回答

 A

 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么?

 主要成分是燭油蒸氣

 B

 火焰為什么向上?

 熱氣流上升,形成對流

 C

 火焰明亮的原因是什么?

 與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度

 D

 火焰不同部位溫度高低如何比較?

 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦,觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證、下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某鋼鐵廠用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵,計(jì)算理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量。

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