科目:初中化學 來源: 題型:
為使湖泊的水質(zhì)進一步改善,水變得更清,保護好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學生,你認為下列做法中不合理的是( )。
A.向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性
B.游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚
C.在湖邊多種植樹木
D.使用無磷洗衣粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用下圖實驗方法來探究燃燒的條件:
(1)如圖一進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為 ,水中白磷不能燃燒是因為 。
(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱。
(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 .
(4)“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀,因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì),其反應的化學方程式為 ,該反應是 (填“吸熱”或“放熱”)反應,但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功,他沒有成功的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用金屬的元素符號填空:
(1)涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是__________________________;
(2)包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是__________________________;
(3)體溫計中的液體金屬是________________________________;
(4)廣泛用于制電線電纜的金屬是____________________;
(5)廣泛用于航空工業(yè)、造船工業(yè)的金屬是____________________。
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