12.2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)!笆^紙”制作的便箋和文件袋.“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品,它的主要成分是一種含鈣的鹽類(lèi)化合物.某學(xué)習(xí)小組對(duì)“石頭紙”進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),觀(guān)察到澄清的石灰水變渾濁.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“石頭紙”的主要成分是碳酸鈣.
(2)裝置A、B的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)積極推廣使用“石頭紙”,可減少二氧化碳?xì)怏w的排放,有利于緩解引起全球氣候異常變化的“溫室效應(yīng)”.

分析 (1)根據(jù)題意可知石頭紙的主要成分是碳酸鈣;
(2)裝置A中是鹽酸和碳酸鈣的反應(yīng),而B(niǎo)中是二氧化碳和石灰水的反應(yīng),可以直接寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(3)從減少二氧化碳的排放角度分析.

解答 解:(1)石頭紙的主要成分是一種含鈣的鹽類(lèi)化合物,能夠和鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,可知石頭紙的主要成分為碳酸鈣;
(2)根據(jù)(1)的判斷可以直接寫(xiě)出化學(xué)方程式,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳的大量排放會(huì)引起溫室效應(yīng),只要是生活中能夠減少碳排放的,積極推廣使用“石頭紙”,可減少二氧化碳?xì)怏w的排放.
故答案為:(1)碳酸鈣;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳?xì)怏w的排放.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì),記住二氧化碳的檢驗(yàn)方法,能正確的寫(xiě)出以下化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)要求填空
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì):
名稱(chēng)氫氧化鈣硝酸銀氯化鋁硫酸鋇碳酸鈣
化學(xué)式Ca(OH)2AgNO3AlCl3BaSO4CaCO3
(2)寫(xiě)出下列離子符號(hào):
名稱(chēng)亞鐵離子碳酸根離子硝酸根離子硫酸根離子硅酸根離子
離子符號(hào)Fe2+CO32-NO3-SO42-SiO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根據(jù)下列反應(yīng),可判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
Z+Y(NO32═Z(NO32+Y                    Z+H2SO4═ZSO4+H2
X+Y(NO32═X(NO32+Y                   X+H2SO4-不發(fā)生反應(yīng).
A.Z>X>YB.X>Y>ZC.Y>X>ZD.Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是H2.(填化學(xué)式)
(2)B實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是①中溶液由無(wú)色變成紅色.
(3)對(duì)于C實(shí)驗(yàn),兩支試管分別振蕩后,右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:產(chǎn)生較多的泡沫.
(4)若用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)根據(jù)常見(jiàn)金屬性質(zhì)回答問(wèn)題:

(1)將如圖1常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順序補(bǔ)充完整:Al、Ag.
(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)(將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可)不能在以下B(填序號(hào))中進(jìn)行.
A.塑料桶;        B.鐵桶;          C.木桶
(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線(xiàn)如圖2所示.下列表述正確的是①③⑤(填序號(hào)).
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線(xiàn)
②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有③④⑤⑦ (填序號(hào)),還缺少的儀器是藥匙和膠頭滴管 (填名稱(chēng));如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選上述儀器中的②⑥ (填序號(hào))組合成制氣裝置.
(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置.當(dāng)裝滿(mǎn)水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí),氣體應(yīng)從儀器①的b (填“a”或“b”)通入;集滿(mǎn)甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器①的
a (填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(3)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是②④⑤.
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;       ②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣;
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液;
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿(mǎn)氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.市政府有關(guān)部門(mén)提醒大家,冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng),以免造成人員中毒.這里的有毒氣體主要是指( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水等,可以得到粗鹽.
(1)海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì),可通過(guò)下列步驟制取精鹽:
溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)(填寫(xiě)操作步驟).
(2)如果兩次過(guò)濾后濾液仍渾濁,原因可能是濾紙破損等(寫(xiě)出一種即可).
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,先稱(chēng)取5.0g粗鹽,量取10mL水只溶解4.0g粗鹽,最終得到3.6g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是90%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于化學(xué)的說(shuō)法不準(zhǔn)確的是( 。
①化學(xué)研究的內(nèi)容包括:物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、合成和環(huán)境等諸多方面
②化學(xué)與人的衣食住行都有直接聯(lián)系
③化學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
④化學(xué)主要是研究危險(xiǎn)品.
A.②④B.②③C.①④D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案