7.根據(jù)要求填空
(1)寫出下列物質(zhì):
名稱氫氧化鈣硝酸銀氯化鋁硫酸鋇碳酸鈣
化學(xué)式Ca(OH)2AgNO3AlCl3BaSO4CaCO3
(2)寫出下列離子符號:
名稱亞鐵離子碳酸根離子硝酸根離子硫酸根離子硅酸根離子
離子符號Fe2+CO32-NO3-SO42-SiO32-

分析 (1)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
(2)根據(jù)離子的寫法來解決此題,熟悉各元素和原子團的寫法.

解答 解:(1)氫氧化鈣中,鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為Ca(OH)2;
硝酸銀中,銀元素顯+1價,硝酸根顯-1價,其化學(xué)式為AgNO3;
氯化鋁中,鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,其化學(xué)式為AlCl3;
硫酸鋇中,鋇元素顯+2價,硫酸根顯-2價,其化學(xué)式為BaSO4;
碳酸鈣中,鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,其化學(xué)式為CaCO3;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硫酸根離子可表示為:SO42-
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硅酸根離子可表示為:SiO32-
故答案為:
(1)

名稱氫氧化鈣硝酸銀氯化鋁硫酸鋇碳酸鈣
化學(xué)式Ca(OH)2AgNO3AlCl3BaSO4CaCO3
(2)
名稱亞鐵離子碳酸根離子硝酸根離子硫酸根離子硅酸根離子
離子符號Fe2+CO32-NO3-SO42-SiO32-

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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17.(1)人們從長期的生產(chǎn)實踐中逐步認識到,物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的.下面生活中的現(xiàn)象和事實,能說明粒子運動的是①③;能說明粒子間存在間隔的是③④⑤;能說明粒子不同,性質(zhì)不同的是②⑥.(填序號)
①美酒飄香、邴}咸糖甜、鄹杀A ④輪胎爆胎、轃崦浝淇s、匏y非銀
(2)鎂元素原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是12.
(3)硫元素原子最外層電子數(shù)為6.

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18.下列說法正確的是( 。
A.實驗溶于水后食鹽以NaCl微粒的形式存在
B.食鹽溶液中既存在離子又存在分子
C.飽和溶液就是不能溶解任何物質(zhì)的溶液
D.氯化鈣溶液中鈣離子與氯離子的個數(shù)之比為1:1

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15.涼山某些地區(qū)的少數(shù)農(nóng)民有焚燒秸稈和鏟燒草皮的習慣,這種做法既浪費資源,又污染環(huán)境.現(xiàn)有生石灰、草木灰、水、無色酚酞和一些化學(xué)儀器的替代品:塑料瓶、土陶碗、木筷、紗布等.請你根據(jù)所學(xué)知識在家里完成制取氫氧化鉀的實驗與探究.
①寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;
②將①得到的產(chǎn)物與草木灰的浸取液混合,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.

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2.進行過濾操作時應(yīng)選用的一組儀器及用品是( 。
A.玻璃棒、濾紙、燒瓶、漏斗、鐵架臺B.濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒
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12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用10%-20%的氯化鈉溶液選種,現(xiàn)需500kg16%的氯化鈉溶液.計算需要氯化鈉的質(zhì)量和水的體積(水的密度為1g/cm3).

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19.通過化學(xué)學(xué)習,應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水B.分解過氧化氫  C.加熱高錳酸鉀D.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱  ①試管 ②集氣瓶;試管口略微向下傾斜,其理由是為了防止冷凝水倒流,炸裂試管;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止冷水倒吸,炸裂試管,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花;用排水法收集氧氣,集滿氧氣的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡向外冒出.
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是圖2中的甲(選填“甲”或“乙”);

(4)用排水法收集氧氣,當氣泡均勻并連續(xù)冒出時,再開始收集;
(5)要使用圖2中裝置丙收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填a或b)端插入,要使用裝置丙用排水法收集氧氣,現(xiàn)將瓶中裝滿水,在將氣體從b(填a或b)端插入.

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