11．明遠(yuǎn)同學(xué)日常生活中的下列做法中，不正確的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用活性炭除去冰箱里的異味
C．用焚燒的方法處理廢舊塑料D．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸

分析 A、根據(jù)硬水與軟水的概念，再結(jié)合肥皂水與硬水的反應(yīng)原理分析即可．
B、根據(jù)活性炭的特點(diǎn)及功能分析即可，活性炭比表面積比較大，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附功能．
C、塑料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒的物質(zhì)，不同種類的塑料，燃燒產(chǎn)物不同，但都會(huì)產(chǎn)生有毒的CO氣體．
D、根據(jù)羊毛和滌綸燃燒時(shí)的不同現(xiàn)象分析即可，羊毛屬于蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)由燒焦羽毛的氣味，而滌綸燃燒時(shí)沒有此氣味．

解答 解：A、硬水中加入肥皂會(huì)出現(xiàn)白色浮渣，而軟水中加入肥皂水不會(huì)有此現(xiàn)象，所以肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，故正確．
B、活性炭具有吸附功能，所以可以吸附冰箱中的異味，故正確．
C、廢舊塑料燃燒時(shí)放出有毒氣體，所以不能用燃燒的方法，故錯(cuò)誤．
D、羊毛屬于蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)由燒焦羽毛的氣味，而滌綸燃燒時(shí)沒有此氣味，所以可以用燃燒的方法區(qū)別它們，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 很多同學(xué)感覺此題較難，其實(shí)不難，這四個(gè)選項(xiàng)沒有一個(gè)是超綱的，課本中都有原話，所以提醒大家在以后的學(xué)習(xí)過程中要注重課本，也要適當(dāng)閱讀相關(guān)的課外讀物，拓寬自己的知識(shí)面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CO2．
（2）得到溶液I的操作名稱為過濾．
（3）若J為藍(lán)色沉淀，寫出I+G→J的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）若反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變，則屬于氧化還原反應(yīng)，請(qǐng)判斷反應(yīng)①、②、③
中屬于氧化還原反應(yīng)的是①（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．探究過程：比較空氣與呼出的氣體成分不同
比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論
含氧氣多少
含二氧化碳多少
含水蒸氣多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2009年12月7日至18日，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》在丹麥哥本哈根如開，會(huì)議通過了《哥本哈根議定書》，要求量化減排溫室氣體，遏制全球變暖給人類帶來災(zāi)難．請(qǐng)回答：
（1）導(dǎo)致氣候變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳．
（2）對(duì)于減少這種氣體的排放，你有哪些合理化建議？減少使用化石燃料，開發(fā)利用清潔能源（答一條即可）．
（3）為了檢驗(yàn)這種氣體對(duì)水體是否有影響，小文在實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體并將它通入水中，用PH試紙測(cè)其酸堿度，測(cè)得PH值約為6，據(jù)此，小文認(rèn)為這種氣體能導(dǎo)致酸雨，他的這種想法對(duì)嗎？錯(cuò)誤．請(qǐng)寫出此變化的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3．
（4）小卓認(rèn)為這種氣體也有很多用途，請(qǐng)寫出其中一條，滅火．
（5）物質(zhì)是一把“雙刃劍”，既可以服務(wù)于人類社會(huì)，也能給環(huán)境或生活帶來某些危害，請(qǐng)?jiān)倥e一例．硝酸銨（分子式為NH4N03）是一種常見的化肥，但硝酸銨曾被恐怖分子用來制造炸彈．印尼巴厘島發(fā)生的恐怖襲擊中使用的炸彈就是以硝酸銨為主要成分制造的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．溫泉潛山植被茂密，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，是休閑的好去處．回答下列問題．
（1）潛山桂花博物館有副對(duì)聯(lián)“潛山虎踞淦水龍騰．桂殿香浮蟾宮光滿”．下列對(duì)“桂殿香浮”解釋最恰當(dāng)?shù)氖荂（填字母代號(hào)）．
A、分子的質(zhì)量很小B、分子間有間隔
C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)D、分子由原子構(gòu)成
（2）園林工人定期給潛山上的竹子施用硝酸鉀．該化肥所含的營(yíng)養(yǎng)元素是K、N．
（3）若山上發(fā)生火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是清除可燃物．
（4）潛山上茂密的植被通過光合作用，可以緩解溫室效應(yīng)．其過程可以表示為：
CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2，則淀粉組成中一定含有C、H元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．實(shí)驗(yàn)法是化學(xué)研究的一種重要方法，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)必然聯(lián)系．請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）把銅絲浸入硝酸銀溶液中
（2）有白色沉淀產(chǎn)生
（3）有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
石油分餾		B．
干冰升華		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將稀H2SO4、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過濾．
（1）留在濾紙上的固體是BaSO4；
（2）測(cè)得濾液的pH=3．則濾液中可能含有：①H2SO4，②HNO3，③H2SO4和HNO3：
取少量濾液與BaCl2溶液混合，無沉淀，則濾液中含有的酸是H2SO4；
（3）綜合分析判斷，該濾液中除含有酸外，一定還含有的溶質(zhì)是HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．丁是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17D．甲一定是化合物

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