【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖:“如圖1”,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱:b;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選擇的發(fā)生裝置是(填字母,下同),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是;
(3)氨氣是無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是(填字母);
(4)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣,并研究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去) ①收集氨氣時(shí),氨氣的進(jìn)氣口是(填“c”或“d”).
②收集氨氣后,進(jìn)行探究氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉,說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是 .
③如圖2為防止環(huán)境污染,G~J裝置可用于吸收多余氨氣的是(填序號(hào)).
【答案】
(1)水槽
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;A;E
(3)AD
(4)c;極易溶于水;HJ
【解析】解:(1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b是水槽.
故填:水槽.(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;A;E.(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.是加熱固體制取氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;由于氨氣密度比空氣小,氨氣極易溶于水,只能用向下排空氣法收集,收集裝置可選用D.
故填:AD.(4)①因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑,收集氨氣時(shí),氨氣的進(jìn)氣口是c.②收集氨氣一段時(shí)間后,打開F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉,說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣極易溶于水.③為防止環(huán)境污染,要吸收掉多于的氨氣,選擇的裝置必須能夠防止倒吸,HJ裝置中的倒置的漏斗和球形干燥管的體積較大,能防止液體倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置,可用于吸收多余氨氣.
故填:①c;②極易溶于水;③HJ.
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生實(shí)驗(yàn):分別配置50g5%和10%的氯化鈉溶液,老師在巡視中觀察到四位同學(xué)的操作如下:
(1)甲同學(xué)按照下左圖所示稱取7.5g氯化鈉,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(2)甲同學(xué)按照下右圖所示量取45mL水,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(3)丙同學(xué)用燒杯溶解5g氯化鈉時(shí)燒杯中含有少量的水,然后再加入45mL水,配制50g1 0%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%.(選填“>”、“=”或“<”,下同)。
(4)丁同學(xué)將配置好的50g15%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí),有少量溶液濺出,其他操作都正確,試劑瓶中氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%(選填“>”、“=”或“<”,下同)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)描述中,不屬于酸的通性的是( )
A.使紫色石蕊溶液變紅
B.與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀
C.與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)
D.與Zn反應(yīng)放出氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鐵的氧化物20g,在加熱條件下,通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后,將生成的氣體用石灰水完全吸收,得沉淀37.5g,則該氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是( )
A.2:3
B.7:2
C.7:3
D.21:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中,正確的是
①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子
②二氧化碳可供綠色植物光合作用
③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大
④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在白色點(diǎn)滴板的空穴中分別滴入白醋、肥皂水、蔗糖水,再各滴加1 滴紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次是
A.紅色、藍(lán)色、無(wú)色
B.紅色、藍(lán)色、紫色
C.藍(lán)色、紅色、無(wú)色
D.藍(lán)色、紅色、紫色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物,丙氨酸是其中的一種,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,由此可知:
(1)丙氨酸的化學(xué)式為;
(2)丙氨酸分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為 , 其相對(duì)分子質(zhì)量為;
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果保留到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì),前者是單質(zhì),后者是混合物的是()
A.液氧冰水混合物
B.蒸餾水澄清石灰水
C.新鮮的空氣水銀
D.銅絲石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸氫鈉和稀鹽酸 ③硝酸銨和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合,有氣泡從水中逸出處的是( )
A.③④⑤
B.①③⑤
C.②③④
D.②④⑤
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