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【題目】某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置,用 測定空氣中氧氣的含量(試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在 25mL 處.容器內紅磷足量,導管的容積忽略不計).用止水夾夾 緊導管,用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻,打開止水夾,觀察裝置 中活塞最終停留的刻度,下列說法正確的是

A.實驗中注射器的活塞向左移動;

B.磷的量不足,會使測定的結果偏大

C.活塞最終停留在 10mL

D.活塞最終停留在 15mL

【答案】D

【解析】

空氣中氧氣的體積分數約為五分之一,試管的容積為50mL,紅磷足量將試管中的氧氣全部消耗,約消耗了10mL,冷卻至室溫,打開止水夾,總體積減少至65mL,試管中空間為50mL,注射器中活塞應停留至15mL處。

A、實驗中紅磷燃燒生成五氧化二磷,放出大量熱,試管內氣體膨脹,注射器的活塞先向右移動,故A不正確;

B、磷的量不足,會使測定的結果偏小,故B不正確;

C、活塞最終停留在 15mL處,故C不正確;

D、空氣中氧氣的體積分數約為五分之一,試管的容積為50mL,紅磷足量將試管中的氧氣全部消耗,約消耗了10mL,冷卻至室溫,打開止水夾,總體積減少至65mL,試管中空間為50mL,注射器中活塞應停留至15mL處,故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了進一步研究微粒運動的特點,小紅同學設計了以下兩組實驗,并記錄了相應的實驗現象,請你據此回答下列問題:

實驗步驟

實驗現象

I

取編號為A、B的兩支50ml的燒杯,向A燒杯中加入50ml 20℃的水,向B燒杯中加入20ml 80℃的水,然后向其中分別加入相同質量的高錳酸鉀固體顆粒

B燒杯中的水迅速全部變成紫紅色,A燒杯中的水一段時間后也全部變紅

II

(1)實驗裝置如下圖

①取一長型濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色粉酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉。

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水

_______________________

(2)為了繼續(xù)探究分子的相對分子質量大小,對分子運動速度的影響,現改進實驗如下圖所示;玻璃管兩端甲、乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花,(已知濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子接觸時會產生白煙氯化氨)

C處最先出現白煙且白煙較多

(1)實驗I的步驟中,不合理之處:__________________________________________________;

(2)實驗II中(1)中的現象為:_______________________________________________

(3)根據實驗II中(2)的現象可知氨分子運動速度_______氯化氫分子運動速度。(選用“>”、“<”、“=”填空)

(4)根據本實驗下列說法,正確的是_______________

A溫度越低,微粒運動速度越快

B溫度越高,微粒運動速度越快

C分子的相對分子質量越大,微粒運動速度越快

D分子的相對分子質量越小,微粒運動速度越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明通過以下實驗探究分子的某些性質,實驗裝置如下:

1)對比描述BC的實驗現象_____;

2)由此可以得到的實驗結論是_____

3)保持水的化學性質的最小粒子是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)標號①的儀器名稱:_____。

2)實驗室選用A、E裝置制取O2,藥品為純凈物,發(fā)生反應的化學方程式為_____,若欲用此氣體做鐵絲燃燒的實驗,在_____時停止收集,待收集好氣體后,應先_____,再小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上。

3)實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,可以選擇的制取裝置為_____(填字母)。

4)實驗室制取氣體,選擇收集裝置是依據:制取氣體的_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】()利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

COFe2O3反應的化學方程式為_____________。

②氣體通過裝置的連接順序是A____________(裝置不能重復使用)。

③從環(huán)保角度考慮,請你對裝置提出一條改進措施:____________。

(二)為探究FeCu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做如下實驗:

1)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為__________;乙實驗中觀察到的現象為_______________。

2)通過甲乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_______________。

3)若采用丙實驗方案可得出相同結論,則金屬C_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾種物質之間的轉化關系,表示一種物質通過一步化學反應可生成另一種物質(反應的條件、其它反應物或生成物已經略去)。請回答問題:

1)寫出轉化①的化學方程式_____。

2)綠色植物實現轉化②的過程發(fā)生了_____(填標號)

A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃燒反應

3)轉化④反應的化學方程式_____。

4)若轉化③是分解反應。從組成上分析,X中一定含有_____元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學方程式的書寫是學好化學的關鍵,但是很多同學在剛剛學習化學方程式書寫時常常會犯一些錯誤,具體概括如下:①生成物化學式書寫錯誤 ②未配平 ③遺漏反應條件 “↑”“↓”使用不當,請你判斷下列化學方程式的錯誤類型(填序號)。

序號

化學方程式

錯誤類型

(1)

鎂條燃燒:Mg+O2MgO2

______

(2)

用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合:

CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

_____

(3)

高爐冶煉赤鐵礦:3CO+Fe2O3=Fe + 3CO2

____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學反應xMyNmPnQ的說法中,正確是(  )

A.化學計量數xy的和一定等于mn的和

B.PQ依次為單質和化合物,則該反應一定是置換反應

C.反應物MN的質量比一定等于生成物PQ的質量比

D.MagNag,反應后生成的PQ的質量總和一定不是ag

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應:

下列說法正確的是( 。

A. 該反應是分解反應

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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