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仿照CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2↑寫出MgCO3和稀硝酸（HNO3）反應的化學方程式
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：仿照CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，MgCO3和稀硝酸（HNO3）反應生成硝酸鎂、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：MgCO3+2HNO3=Mg（NO3）2+H2O+CO2↑．
故答案為：MgCO3+2HNO3=Mg（NO3）2+H2O+CO2↑．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中主要只涉及物理變化的是（　　）
A、用二氧化碳滅火
B、用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維
C、生石灰遇水變成熟石灰
D、通過蒸餾法制取蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、水分子間隙變大
B、分離液態(tài)空氣
C、一種分子變成另一種分子
D、汽車輪胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣質量指數AQI0～5051～100101～150151～200201～300＞300
空氣質量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染
空氣質量級別一級二級三級四級五級六級
上表格是全國城市空氣質量實時發(fā)布平臺成都點截圖，請作相關回答．
（1）2013年12月23日上午10點，成都空氣質量檢測點共有
 
 個，空氣質量最差的地點是
 
，該地點的空氣質量指數為
 
，該地點的空氣質量狀況為
 
，該地點的空氣質量級別為
 
． 
（2）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填物質類別）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
． 
（3）汽車尾氣排放成為城市空氣污染源之一，汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，消除這兩種物質對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器“，使它們在催化劑作用下發(fā)生反應，生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體（一種單質和一種化合物），該反應的化學方程式為
 
． 
（4）為了改善空氣質量，有關部門對汽車的使用作了一定的規(guī)定，例如將以前汽車的燃油系統由化油器供油轉變?yōu)殡妵姽┯�，你認為這樣改變的優(yōu)點是
 
．（提示：化油器是用腳踏油門機械給油，電噴供油是行車電腦根據行車實際需要添加合適的燃油并呈霧狀噴射入汽缸），請列舉出一種可以作為汽車使用的新型能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器中，能用來溶解固體，配置溶液，加熱大量液體的是（　　）
A、燒杯B、試管C、廣口瓶D、量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗對應的圖象正確的是（　　）
ABCD
將等質量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的性質，屬于化學性質的是（　�。�
A、氧氣的密度比空氣大
B、蠟燭能在氧氣中燃燒
C、氧氣不易溶于水
D、氧氣在-218℃時變成淡藍色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．

（1）寫出圖中有標號氧氣的名稱：a：
 
  b：
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置的字母標號），該反應的化學方程式為：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用C裝置收集氧氣的依據是
 
．
（4）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用如圖所示的D裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口，瓶中、瓶底，都未見木條復燃．可能的原因是
 
．
（5）若裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗的安全注意事項是
 
．
A．控制液體滴加速度       B．用體積較小的錐形瓶        C．加熱反應物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：（1）常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一；（2）黑色固體C在足量的B中燃燒，生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁；
（3）淡黃色粉末E在B中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成的F是一種有刺激性氣味的大氣污染物．
（1）判斷A、D、F的物質名稱：A
 
、D
 
、F
 
．
（2）簡述如何檢驗B？
 

（3）B與E反應生成F的基本反應類型是
 
反應．

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