8.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號(hào))①裝置氣密性好; 
②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;
③紅磷過(guò)量或足量;   
④冷卻后再打開(kāi)止水夾;
⑤要選用教室內(nèi)的空氣.

分析 紅磷燃燒產(chǎn)生了五氧化二磷,可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式,同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的注意事項(xiàng)來(lái)完成該題的解答.

解答 解:(1)紅磷燃燒是紅磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;符合多變一,屬于化合反應(yīng);
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣約占空氣體積的五分之一,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是裝置的氣密性要好,實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾,為了消耗掉其中的氧氣,紅磷應(yīng)該過(guò)量或足量,同時(shí)應(yīng)該等冷卻后再打開(kāi)止水夾,即①②③④是正確的.
故答案為:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);
(2)$\frac{1}{5}$;①②③④

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲取很多新知識(shí),驗(yàn)證一些現(xiàn)象與結(jié)論.因此,學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)實(shí)驗(yàn),更不要輕易放過(guò)實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.今有失去標(biāo)簽的Na2CO3、BaCl2、稀鹽酸三瓶溶液,若僅選用一種酸溶液將三種物質(zhì)鑒別出來(lái),則這種酸為稀硫酸;若僅選用一種鉀鹽溶液也可將三種物質(zhì)鑒別出來(lái),則這種鹽為碳酸鉀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號(hào)).如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度;二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器,請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):

(1)若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有①②⑤⑨(填序號(hào)).發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開(kāi)裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行?否(填“是”或“否”).
乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法,請(qǐng)你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端,用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,再松開(kāi)熱毛巾,若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降,則氣密性好.

(3)若要得到干燥的CO2,還需要一個(gè)干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.如圖2畫出了該干燥裝置的一部分,請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.利用該裝置也可以檢驗(yàn)生成了二氧化碳,瓶中應(yīng)放入的試劑為澄清的石灰水,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.硝酸鉀是一種很好的化學(xué)肥料,試回答:
(1)在硝酸鉀中,K元素與N元素的質(zhì)量比為39:14.在202克硝酸鉀中含氮元素28克.
(2)現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,因向溶液加入硝酸鉀25g,或蒸發(fā)掉水100g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.生石灰溶于水放熱B.硝酸銨溶于水吸熱
C.氧化銅溶于稀鹽酸D.鋁片置于空氣中一段時(shí)間失去光澤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅色
B.二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅色
C.石灰水能使無(wú)色酚酞溶液變紅色
D.醋酸不能使無(wú)色酚酞溶液變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2的讀法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃后生成二氧化碳
B.每2份質(zhì)量的一氧化碳和1份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃后生成2份質(zhì)量的二氧化碳
C.每2個(gè)一氧化碳分子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)二氧化碳分子
D.每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用剩的藥品應(yīng)( 。
A.仍放回原瓶B.用水沖洗掉
C.倒進(jìn)廢液缸D.倒入指定的容器中

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同步練習(xí)冊(cè)答案