下表是幾種可燃性氣體在空氣中的爆炸極限，據(jù)此判斷在空氣中最易爆炸的是

A   CH4      B   H2           C  CO       D   C2H2
D
分析：根據(jù)爆炸極限表示的是該氣體在混合氣體中所占的氣體體積分數(shù)的范圍，該范圍越大表示該氣體越容易發(fā)生爆炸．
解：爆炸極限所表示的范圍越大，該氣體發(fā)生爆炸的可能性越強，在四種氣體中C2H2的爆炸范圍最大，是最容易發(fā)生爆炸的氣體．
故選D
點評：該題是對爆炸極限的考查，解題的關鍵是理解爆炸極限范圍的意義，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10無錫21）下列做法有利于人身安全的是
A．家用電器著火時，應立即用水撲滅
B．家中煤氣泄漏時，應立即打開排氣扇
C．進入久未開啟的菜窖前，要做燈火試驗
D．進入面粉加工廠時，要嚴禁煙火

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）2010年11月15日14時，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，造成嚴重的經(jīng)濟損失，可燃物為施工所使用的保溫材料聚氨酯（PU）塑料。
（1）聚氨酯（PU）塑料燃燒的條件為____________________________________________；
（2）可燃物聚氨酯塑料為_________________________________（填“無機”或“有機”）材料；
（3）研究表明，氫氧化鎂可作阻燃劑，是因為氫氧化鎂在達到380℃以上時就會發(fā)生分解，生成耐高溫的氧化鎂而起阻燃作用，則氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

衛(wèi)生部最新規(guī)定：2011年5月l日起，室內(nèi)公共場所禁止吸煙。禁止吸煙的圖標是：(     )

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(1)燃燒需要的三個條件是①可燃物；②________；③達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。
(2)澆水使火熄滅，原因是
(3)從環(huán)保角度考慮，化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃燒中最理想的是________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2008年5月8日9時17分，奧運圣火成功登頂珠峰，那一刻舉世歡呼.火炬為什么能在低溫、缺氧、強風、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒？請參與下列燃燒條件的相關探究.

　　[查閱資料]：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會刺激人的呼吸道.
　　[設計實驗]：小軍設計了如右圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燃燒的水中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒.
　　(1)分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論.由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是____；
　　(2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.
　　(3)小紅根據(jù)查閱的資料和實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小軍設計的裝置有不足之處，請你幫小軍在原裝置上進行完善，你的方法是____.
　　(4)古語道：“人要實，火要虛”.從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是____.
　　(5)請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源目的，提出一條具體的建議：____.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點是(    )
A．都放出熱量B．都生成氣體C．主要過程都屬于氧化反應D．都發(fā)光

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．如圖是燃燒條件示意圖：請根據(jù)初中所學知識，寫出燃燒的三個條件：①______②______③______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關燃燒或滅火的說法中，正確的是
A．可燃物一定是固體或氣體B．用水滅火，是使可燃物的溫度降低到著火點以下
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D．只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒

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