下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子一定比原子大
D、分子可以再分而原子不能再分
考點：分子的定義與分子的特性,原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子的定義判斷正誤；
B、根據(jù)分子原子的區(qū)別解答；
C、根據(jù)分子和原子不能比較大小解答；
D、根據(jù)原子在化學(xué)變化中不能再分了解答．
解答：解：
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故不正確；
B、原子在化學(xué)變化中不能再分了，是最小粒子．故正確；
C、有的物質(zhì)的原子大于有的物質(zhì)的分子，有的物質(zhì)的分子大于有的物質(zhì)的原子，所以分子和原子不能比較大小，故不正確；
D、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子不能再分；故不正確；
答案：B
點評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子和原子的特點，知道分子和原子不能比較大小，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是：分子、原子、離子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水電解示意圖（O表示氧原子，●表示氫原子）．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，錯誤的是（　�。�
A、水分解后生成氫氣和氧氣
B、生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1
C、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
D、反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有二氧化錳、石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀、木塊、火柴及下列儀器：

（1）儀器⑦的名稱是
 
；
（2）請選擇可以制取的氣體所需要的藥品和儀器
 
，（填序號）制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
；
（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)若補充一種儀器，再用上述儀器和藥品還可以制取另一種氣體，圖乙是小明同學(xué)正在繪制的制取這種氣體的裝置圖，請你幫助他補充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣是由多種氣體組成的混合物，含量最多的元素是氧元素
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A、用地溝油加工食品
B、甲醛可用于咸魚腌制
C、缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
D、用小蘇打做蛋糕的疏松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題：
（1）一些食品的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
．
（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
（3）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
和
 
．
（4）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗．
【實驗?zāi)康摹繖z驗該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是
 
．
（2）實驗結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液甲、乙，只知它們分別是稀鹽酸和硫酸鈉溶液．請你按照下列要求，采用相應(yīng)的方法區(qū)別它們．
（1）物理方法：實驗時僅使用酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．你的做法是（簡要敘述操作方法及判斷方法）：
（2）化學(xué)方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行區(qū)分．
所加試劑實驗現(xiàn)象和結(jié)論
方法一鋅粒有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生的是硫酸鈉溶液
方法二

碳酸鈉
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素名稱鈉鈣鋁氫氯氧硫
（1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的非金屬元素符號是
 
；水中含有的+1價的元素符號是
 
；
（2）氫氧化鈉的化學(xué)式是
 
；Na2SO3中S元素的化合價為
 
；
（3）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
，化合物的是
 
，混合物的是
 
，氧化物的是
 
（均填容器下的代號）．

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