小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繖z驗(yàn)該雙氧水是否失效．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：（1）③用酒精燈給上述試管加熱，水會(huì)汽化，可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）由③，按如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）用酒精燈給上述試管加熱，水會(huì)汽化，可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，水槽中冰水所起的作用是讓水蒸氣冷凝．
（2）由③，按如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣，可以得出該雙氧水沒(méi)有失效．
故答案為：（1）使氧氣中的水蒸氣冷凝（或除去氧氣中的水蒸氣）；（2）雙氧水沒(méi)有失效．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲中紅磷未燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷
B、乙中白磷燃燒，說(shuō)明乙中的熱水溫度高于甲中的熱水溫度
C、乙中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會(huì)熄滅
D、可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
A、
   點(diǎn)燃酒精燈
B、
     液體取用
C、
    量取液體
D、
     過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子一定比原子大
D、分子可以再分而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

O2和CO2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，兩位同學(xué)有如下討論：
（1）這兩位同學(xué)都只看到了問(wèn)題的一個(gè)方面，如：O2可以供給呼吸，但潮濕的空氣中因含有O2會(huì)使鐵制品
 
；二氧化碳可以通過(guò)
 
向人類(lèi)提供氧氣，大氣中若CO2過(guò)多會(huì)引起
 
效應(yīng)．可見(jiàn)任何物質(zhì)都有其有利的一面，同時(shí)也有其不利的一面，因此對(duì)它們應(yīng)有比較客觀且全面的認(rèn)識(shí)．
（2）從化學(xué)的角度寫(xiě)一條CO2與O2的相同點(diǎn)：
 
．
（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，請(qǐng)你從身邊的小事做起，提出一條可行的建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（1）圖中①炭罐對(duì)應(yīng)的最主要的作用是
 

（2）下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A．水是一種重要的溶劑
B．水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D．通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
（3）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 

A．氫氣能在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)    C．水的電解    D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源
（1）萬(wàn)泉河水經(jīng)過(guò)凈化的程序?yàn)椋撼恋怼⑦^(guò)濾、吸附、消毒等，處理后得到較為清潔的自來(lái)水，此自來(lái)水是
 
填（純凈物 或 混合物）．
（2）要除去水中的固體雜質(zhì)用的方法是
 
．
（3）生活中飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小雨的媽媽買(mǎi)了一條黃金項(xiàng)鏈，小雨想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殇\銅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是（　�。�
A、AlCl3溶液
B、Cu（NO3）2溶液
C、H2SO4溶液
D、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨俗稱(chēng)硝銨，是一種白色固體，易溶于水，遇堿放出氨氣，受到猛烈撞擊時(shí)發(fā)生爆炸，其生成物有三種，且均為空氣中含有的物質(zhì)．
（1）硝酸銨的物理性質(zhì)有
 
；
（2）硝酸銨受到猛烈撞擊分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別是
 
．

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