18.根據(jù)要求回答下列問題
(1)用化學(xué)用語表示①構(gòu)成氯化鎂的陽離子Mg2+;②過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
(2)化學(xué)肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用,從組成上分析,硝酸銨屬于氮肥,施肥時不能和熟石灰混合施用,請用化學(xué)方程式解釋原因2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2H2O+2NH3↑,
(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源.可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于有機物(填“無機物”或“有機物”).
(4)實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指A(填序號).A.元素    B.原子    C.離子    D.分子.

分析 書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.構(gòu)成氯化鎂的陽離子是鎂離子,表示為Mg2+;過氧化氫中氧元素的化合價是-1價;硝酸銨中的營養(yǎng)元素是氮元素,屬于氮肥;硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成硝酸鈣和水和氨氣,配平即可;可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于有機物;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指元素.

解答 解:(1)符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.構(gòu)成氯化鎂的陽離子是鎂離子,表示為Mg2+;過氧化氫中氧元素的化合價是-1價;故答案為:①Mg2+;②H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(2)硝酸銨中的營養(yǎng)元素是氮元素,屬于氮肥;硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成硝酸鈣和水和氨氣,配平即可;故答案為:氮;2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2H2O+2NH3↑;
(3)可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于有機物;故答案為:有機物;
(4)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指元素;故答案為:煮沸;A;

點評 本考點考查了化合價、離子符號的書寫、化學(xué)肥料和物質(zhì)的分類等,本考點的綜合性比較強,要加強練習(xí),理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng).
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出其中一種難溶于水.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?如不能,理由是生成物是氣體,瓶內(nèi)壓強不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是常見的電源插頭
(1)在標(biāo)示的部分中,屬于有機合成材料是絕緣塑料.
(2)銅能制成插頭和導(dǎo)線,主要是利用了金屬銅的導(dǎo)電性.
(3)廁所用清潔劑(含鹽酸)不慎灑到大理石地面上,會發(fā)出嘶嘶聲,用化學(xué)方程式表示原因:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),結(jié)合圖示回答問題
(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是B(填序號).
A、防止生成的水倒流使試管破裂 B、防止冷凝水倒流使試管破裂
(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S).實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2O(氫硫酸跟稀鹽酸一樣,能與堿發(fā)生中和反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.
量取液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容.曉彤同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50g水后充分?jǐn)嚢,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5g,稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g.請計算:
(1)胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.加碘食鹽溶液中加入淀粉,溶液變藍(lán)
B.硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生無色無味氣體
C.氯化鋇溶液中通入二氧化碳,出現(xiàn)白色沉淀
D.雞蛋清溶液中滴入飽和硫酸銨溶液,出現(xiàn)白色渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、對鑒別方法的認(rèn)識B、對安全的認(rèn)識
①氣體壓縮,分子變小
②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③點燃可燃性氣體前一定要驗純
C、對現(xiàn)象的認(rèn)識D、對生活的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰研磨
①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
②缺鈣會引起骨質(zhì)疏松
③自行車的支架噴油漆防銹
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.制備二氧化氯的原理是:2NaClO 3+X+H22═2ClO 2+N a2SO4+2H 2O+O 2,X的化學(xué)式為(  )
A.H2SO3B.H2SC.H2SO4D.SO3

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同步練習(xí)冊答案