2009年12月7日召開的哥本哈根會議成為世人關(guān)注的焦點，減少二氧化碳排放，倡導(dǎo)低碳生活成為當(dāng)今世界的主題．如圖是西安市環(huán)境科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和對所收集的歷史資料的統(tǒng)計分析，繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢圖．
（1）造成二氧化碳含量逐年增高的最主要因素是
 
；（寫一條即可）
（2）有科學(xué)家大膽提出用燒堿溶液來將空氣中多余的二氧化碳吸收以降低其在空氣中的含量，其原理反應(yīng)方程式為
 
；
（3）為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響，中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳．這種塑料屬于
 
（選填“復(fù)合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”），不會產(chǎn)生一般塑料可能造成的“白色污染“．
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),有機物的特征、分類及聚合物的特性
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：大量化石燃料的燃燒及綠色植被的破壞造成了我市二氧化碳含量逐年增高；
根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫；
為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響，中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳．這種塑料屬于高分子化合物，不會產(chǎn)生一般塑料可能造成的“白色污染”．
解答：解：（1）從上圖可以看出，二氧化碳含量逐年增高，其原因很多，主要原因是大量化石燃料的燃燒及綠色植被的破壞；
（2）用燒堿溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響，中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳．這種塑料屬于高分子化合物．
故答案為：
（1）大量化石燃料的燃燒及綠色植被的破壞；
（2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）高分子化合物．
點評：本題考查新材料的開發(fā)及與社會發(fā)展的關(guān)系．可降解塑料--聚二氧化碳屬于高分子化合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）B試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是
 
．試管A與電池的
 
（填“正極”或“負(fù)極”）相連．
（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由
 
組成的．寫出反應(yīng)的符號表達式
 
．
（3）水是人類寶貴的自然資源，請你提出2條保護水資源的建議
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包NaCl固體其中混有少量硫酸鈉和氯化鎂，可通過以下實驗除去雜質(zhì)得到純凈的NaCl請將正確合理的操作順序填入橫線上，并簡要回答（1）～（3）題
（　�。┰谌芤豪锛尤肷赃^量的Na2CO3溶液，然后過濾
（　　）加入稍過量的BaCl2溶液，然后過濾．
（　�。⿲⒒煊须s質(zhì)的NaCl完全溶解于水．
（　�。┰跒V溶液中加入 稀鹽酸至溶液的pH值等于7
（　　）蒸發(fā)結(jié)晶
（　�。┰跒V液中加入稍過量的NaOH溶液，然后過濾
（1）為什么要加入稍過量的Na2CO3
 

（2）為什么要加入稀鹽酸至溶液的PH值等于7
 
．
（3）寫出上述兩步驟的有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖，“”與“分別表示不同元素的原子．圖中X處的粒子示意圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是海水“制堿”的部分簡單流程．步驟Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，在流程中能夠回收再利用的物質(zhì)有水和
 
．制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低．這是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于大氣中二氧化碳含量的增加，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”使地球變熱，海平面升高，陸地面積減少．為了減少大氣中的二氧化碳含量，下列措施可行的是（　�。�
A、開展植樹造林，增強地球表面綠化面積
B、用石灰水吸收空氣中的二氧化碳
C、改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、核能、水能以代替礦物燃料
D、限制汽車工業(yè)發(fā)展，減少汽車數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B元素與健康
填充氮氣--防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		缺鐵--引起貧血
缺碘--壞血病
缺鈣--佝僂病或骨質(zhì)疏松
C常見物質(zhì)的鑒別D化學(xué)知識中的“相等”
硬水和軟水--加肥皂水并振蕩
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
硝酸銨和磷礦粉--觀察顏色		參加中和反應(yīng)的H+與OH-個數(shù)相等
化合物里元素正價總數(shù)和負(fù)價總數(shù)的絕對值相等
原子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有幾位同學(xué)驗證熟石灰和純堿兩種溶液的反應(yīng)，該反應(yīng)能觀察到的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．靜置后他們?nèi)∩蠈右后w，探究其溶質(zhì)的陳分，現(xiàn)邀請你一起參與探究．
【猜想】：甲同學(xué)認(rèn)為可能只是氫氧化鈉的溶液；乙同學(xué)認(rèn)為也可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液；丙同學(xué)覺得還可能是
 
．
【實驗】：設(shè)計的實驗如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，向其中滴幾滴碳酸鈉溶液有白色沉淀
 
同學(xué)的猜想正確
取少量樣品于試管中，向其滴幾滴
 
溶液		有白色沉淀丙同學(xué)的猜想正確
【拓展】若丙同學(xué)的猜想正確，滴加稀鹽酸后可能看到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蔗糖在隔絕空氣加熱時生成碳和水，推斷蔗糖的組成中一定含有（　�。�
A、碳、氫、氧B、碳、氧
C、碳、氫D、氫、氧

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同步練習(xí)冊答案