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【題目】化學實驗操作的正確性、規(guī)范性是科學探究成敗的關鍵因素之一，下列實驗操作中正確的是（ ）
A.
過濾
B.
傾倒液體
C.
量取液體
D.
檢驗氧氣是否收集滿

【答案】B
【解析】A過濾時要用玻璃棒引流，避免濁液灑在過濾器的外邊，A不符合題意；

B傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，B符合題意；

C量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處，C不符合題意；

D驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已經收集滿氧氣，D不符合題意.

所以答案是：B.

【考點精析】通過靈活運用量筒的使用方法和液體藥品取用的方法，掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法即可以解答此題．

練習冊系列答案
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【題目】寫出下列符號中數字“2”所表示的意義。
①Fe2+：2表示
②CO2：2表示
③2NO：2表示
④ ：2表示
⑤2H：2表示

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【題目】下列屬于純凈物的是

A. 不銹鋼 B. 礦泉水 C. 加碘食鹽 D. 高錳酸鉀

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【題目】下列做法不符合綠色發(fā)展模式要求的是（ ）

A. 方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒 B. 綠色出行，提倡乘公共交通工具

C. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油 D. 節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電

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【題目】下列有關水的說法不正確的是

A. 水中有異味時可加入活性炭除味

B. 可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化

C. 水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去

D. 水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度

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【題目】化學用語是國際通用的化學語言，對于下列有關說法，正確的是（ ）

A.①可表示兩個氮分子
B.②中數字“2”表示一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷
C.③中氯元素的化合價為+7
D.④和⑤表示的微�；瘜W性質相同

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【題目】下列物質的用途主要不是由其化學性質決定的是

A. 活性炭用于除去冰箱中的異味 B. 氮氣用作保護氣

C. 氫氣用作燃料 D. 一氧化碳用于冶煉金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：④；⑤；
（2）①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是；發(fā)生反應的化學方程式：；
②若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進裝置，在試管口塞一團 ， 發(fā)生反應的化學方程式為：；
（3）如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是 ， 則發(fā)生反應的化學方程式為；為了控制反應的速率，可以將該裝置中的改為.
（4）二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應來制取二氧化碳，發(fā)生裝置用裝置，收集裝置用裝置（在C、D、E中選擇），若使用裝置H收集二氧化碳，則氣體應從（填“e”或“f”）通入；
（5）利用裝置F（裝滿水）、G收集氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填b、c、d）：
→→；
（6）用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應該在集氣瓶里預留少量水或者細砂，目的是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為.
（7）用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，應該在集氣瓶里放入少量水，目的是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氧氣。

（1）寫出有標號的儀器名稱：
④ ，
（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應選擇的發(fā)生裝置為（填編號），反應的文字表達式為。
（3）小玉用A來制取氧氣，他應選擇的藥品是,為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是 ,反應的文字表達式是。
（4）用C來收集氧氣，驗滿的氣體的方法是。
（5）若收集某氣體時只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質可能有。

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