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某探究小組在學習分子知識后，開展下列實驗：

實驗I：如圖1所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近（但不接觸），立即觀察到大量白煙．該現象說明了分子
在不斷的運動
在不斷的運動
（填分子的一條性質）．
實驗II：安裝如圖2所示的甲、乙兩套裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團）．將甲裝置放在室溫環(huán)境中、乙裝置放在比室溫高30℃的環(huán)境中．
①實驗過程中均觀察到玻璃直管中偏右部位（即虛線右側）看到白煙，但乙出現白煙現象比甲
快
快
（填“快”或“慢”），原因是：
溫度越高，分子運動速率越快
溫度越高，分子運動速率越快
．
②又知，分子運動快慢與分子的相對分子質量有關．根據上述現象可推知：相對分子質量越大，分子運動速率將越
慢
慢
（填“快”或“慢”）．
分析：根據分子的基本性質進行分析，分子在不斷的運動，分子的運動與溫度有關．
解答：解：實驗I、讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近但不接觸的情況下，可以觀察到冒出大量的白煙，這是氨分子和氯化氫分子在不斷運動相互接觸的結果，故填：在不斷的運動；
實驗Ⅱ、①乙處在溫度較高的環(huán)境中，而甲處在室溫環(huán)境中，溫度高時，分子的運動速率快，故乙中出現白煙比甲中快，故填：快，溫度越高，分子運動速率越快；
②玻璃直管中偏右部位看到白煙，說明氨分子運動的比氯化氫分子的速率快，氨分子的相對分子質量是17，而氯化氫分子的相對分子質量是36.5，說明相對分子質量越大，分子運動的越慢，故填：慢．
點評：本題考查了分子的基本性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容，同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，右圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列說法中錯誤的是
C
C
．
A．氫元素屬于非金屬元素        B．氫原子核內質子數為1
C．氫原子的質量為1.008         D．氫原子的結構示意圖為
（2）鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質，這是因為其溶液中都含有
H+
H+
（填符號）．
（3）小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（4）在進行酸堿中和反應的實驗時，小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會兒發(fā)現由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應．
①同學們對溶質的成分提出了自己的看法：
小貝同學說：溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉；小華同學說：溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸；小明同學說：溶質
只含硫酸鈉
只含硫酸鈉

多余的空
多余的空
．
②為了證明大家的猜想，老師取出少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液無明顯變化． 則這三位同學的猜想中不正確的是
小貝同學
小貝同學
．
（5）小鋼同學要配制70g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液，經計算，他需要稱量氯化銅的質量為
3.78
3.78
g．
氯化銅溶液是藍色的溶液，氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子．某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色，設計了如下實驗方案，得出了初步結論．請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論：
實 驗 操 作 實驗現象 實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體，放入
試管中，加水，振蕩		   固體溶解，
溶液呈無色
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍）；
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍）；
（6）取50g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中，向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液，二者正好完全反應，求反應后生成沉淀的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某探究小組在學習分子知識后，擬開展實驗驗證：①分子是不斷運動；②分子運動快慢受相對分子質量大小影響．該小組向實驗老師要來了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團等實驗用品，并按下列操作進行實驗．

實驗I：實驗步驟：如圖1所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近．
實驗現象：產生大量白煙．
（1）解釋與結論：濃氨水與濃鹽酸并無接觸，但仍然發(fā)生了上述變化，由此可證明
分子在不斷運動的
分子在不斷運動的
（從微粒的性質進行回答）．
（2）根據上述變化過程，說出濃鹽酸的物理性質與化學性質各一條：
物理性質是
濃鹽酸易揮發(fā)
濃鹽酸易揮發(fā)
；
化學性質是
能與氨水發(fā)生化學反應
能與氨水發(fā)生化學反應
．
實驗II：如圖2所示，在玻璃管兩端甲、乙處分別同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花．已知物質的相對分子質量越小，其運動速度越快．
（3）兩物質中相對分子質量較大的是
HCl
HCl
（填“NH3”或“HCl”）；
（4）實驗中，白煙較多處應該是在圖中的
C
C
處（填“A”、“B”或“C”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某探究小組在學習分子知識后，開展下列實驗：

實驗I：如圖1所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近（但不接觸），立即觀察到大量白煙．該現象說明了分子________（填分子的一條性質）．
實驗II：安裝如圖2所示的甲、乙兩套裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團）．將甲裝置放在室溫環(huán)境中、乙裝置放在比室溫高30℃的環(huán)境中．
①實驗過程中均觀察到玻璃直管中偏右部位（即虛線右側）看到白煙，但乙出現白煙現象比甲________（填“快”或“慢”），原因是：________．
②又知，分子運動快慢與分子的相對分子質量有關．根據上述現象可推知：相對分子質量越大，分子運動速率將越________（填“快”或“慢”）．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年福建省龍巖市武平縣十方中學九年級（上）第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某探究小組在學習分子知識后，開展下列實驗：

實驗I：如圖1所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近（但不接觸），立即觀察到大量白煙．該現象說明了分子    （填分子的一條性質）．
實驗II：安裝如圖2所示的甲、乙兩套裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團）．將甲裝置放在室溫環(huán)境中、乙裝置放在比室溫高30℃的環(huán)境中．
①實驗過程中均觀察到玻璃直管中偏右部位（即虛線右側）看到白煙，但乙出現白煙現象比甲    （填“快”或“慢”），原因是：    ．
②又知，分子運動快慢與分子的相對分子質量有關．根據上述現象可推知：相對分子質量越大，分子運動速率將越    （填“快”或“慢”）．

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