實驗結(jié)束后,下列儀器放置的方法正確的是(     )

A.  B.  C. D.


【考點】固體藥品的取用;稱量器-托盤天平.

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項考慮;

B、根據(jù)藥品取用完畢后的整理方法考慮;

C、根據(jù)天平的使用的注意事項考慮;

D、根據(jù)試管清洗后的放法考慮.

【解答】解:A、膠頭滴管使用完畢不能直接橫放在桌面上,應(yīng)清洗后放在指定的地方,故A錯;

B、取完藥品后應(yīng)將藥匙放回原處,試劑瓶要蓋好瓶塞,故B錯;

C、實驗結(jié)束后應(yīng)將砝碼放回砝碼盒,故C錯;

D、清洗好的試管要倒扣在試管架上,故D正確.

故選:D.

【點評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列幾種常見的飲料中,不含有機(jī)物的可能是(  )

  A.果汁             B.牛奶              C.礦泉水            D.啤酒

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尿素[CO(NH2)2]是一種化肥,它屬于

A.磷肥             B.氮肥            C.鉀肥        D.復(fù)合肥

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根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)甲圖中集氣瓶底部放少量水的目的_______。

(2)乙圖中觀察到_______,說明二氧化碳具有不能燃燒、_______的性質(zhì)。

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防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑,鋅鉻黃 (化學(xué)式位ZnCrO4)常用于制防銹涂料.鋅鉻黃中鉻元素的化合價為(     )

A.+1   B.+2   C.+6   D.+7

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下列結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陰離子的是(     )

A. B. C. D.

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現(xiàn)有下列實驗裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①  ;②  ;③ 

(2)實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置為  (填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為   ,若用F裝置來收集氧氣,氧氣可以從  (填“a”或“b”)端通入.

(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則可選用的裝置組合為   ,在固定試管時,試管口必須    ,這是為了  

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用   .小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們在初中化學(xué)里學(xué)過一些重要的物質(zhì)、重要的反應(yīng)和重要的儀器,試回答相關(guān)問題:

(1)現(xiàn)有四種物質(zhì):A氮?dú)?nbsp; B金剛石  C石墨  D干冰,選擇相關(guān)物質(zhì)的序號填空:

①可用于人工降雨的是D,②可用作保護(hù)氣的是A,③可作為干電池電極的是C;

(2)已知相對原子質(zhì)量:K﹣39  N﹣14  O﹣16,硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3,則硝酸鉀的相對分子質(zhì)量為101;

(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

①紅磷在空氣中燃燒           ,

②鐵在氧氣中燃燒            ,

③實驗室用氯酸鉀制取氧氣        

(4)請選擇適當(dāng)?shù)膬x器填空:

①取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用  ,②量取一定體積的液體用 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①  

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是  (填字母),實驗中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是   ;若用G裝置收集氧氣,則氧氣從  端(填a或b)進(jìn)入.該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是   

(3)實驗室若用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選B作為發(fā)生裝置,但無法控制反應(yīng)速率,為了控制反應(yīng)速率,可選用上述裝置中的  (填字母);老師強(qiáng)調(diào)收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測二氧化碳的

一條性質(zhì)  

(4)某微型實驗裝置H如圖,該裝置相當(dāng)于上圖發(fā)生裝置中的  (填字母),用該微型儀器進(jìn)行實驗,除試劑用量很少以外,還可能具有的優(yōu)點是  .(寫出一點即可)

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同步練習(xí)冊答案