15．化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（　�。�
A．物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象B．生命有機體的形成及功能
C．礦產(chǎn)資源地域分布的自然環(huán)境D．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

分析 根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

解答 解：A、物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象，屬于物理學(xué)研究的范疇，故選項錯誤．
B、生命有機體的形成及功能，屬于生物學(xué)研究的范疇，故選項錯誤．
C、礦產(chǎn)資源、地域分布的自然環(huán)境，屬于地理學(xué)研究的范疇，故選項錯誤．
D、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，是化學(xué)研究的核心內(nèi)容，故選項正確．
故選：D．

點評 化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是…（　�。�
A．在高爐中用赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2           置換反應(yīng)
B．實驗室用電解水的方法制取氧氣：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2↑+O2↑            分解反應(yīng)
C．證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前金屬：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑  置換反應(yīng)
D．鋁在空氣中形成致密的氧化鋁薄膜：4Al+3O2═2Al2O3       化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究：對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖1）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰 溫度最高．
（3）下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是C．
A．火焰分為三層，外層最亮         B．燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生
C．燃燒生成二氧化碳和水           D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
（4）燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？同學(xué)們對此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計實驗進(jìn)行探究
[猜想與假設(shè)]：a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；
[實驗驗證]：熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)a（填序號），此實驗?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論不能，（填“能”、或“不能”）原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去．
（5）蠟燭（足量）在如圖2密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖3所示．下列判斷不正確的是ACD．

A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣                 B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)含量最多的氣體一定是氮氣   D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有①鐵屑；②液態(tài)空氣；③水；④二氧化硫；⑤過氧化氫；⑥混濁的泥水；⑦紅磷；⑧氯酸鉀固體，其中屬于單質(zhì)的是①⑦（填序號，下同），屬于化合物的是③④⑤⑧，屬于氧化物的是③④⑤，屬于混合物的是②⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論．這個結(jié)論是否正確？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是（　�。�
A．食物腐敗是物理變化B．冰雪融化是化學(xué)變化
C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D．銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．水+二氧化碳→碳酸D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　　）
A．糖水B．鐵水C．空氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法的描述中，錯誤的是（　�。�
A．空氣中的氧氣主要來自綠色植物的光合作用
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D．在常溫下可用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取

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