某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿溶液使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻又消失了。

【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

_________

溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失

甲同學(xué)猜想不正確

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

_______

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明丙同學(xué)的猜想正確。___________（寫(xiě)出操作方案和現(xiàn)象）。

去除溶液中的氧氣 隔絕空氣 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 可能是鹽酸揮發(fā)出來(lái)的 HCl使之褪色 分別往取有少量濃的NaOH溶液和稀的NaOH溶液中滴加酚酞溶液，觀察到濃的溶液中褪色。 【解析】(1)1．將NaOH溶液加熱煮沸，可除去氫氧化鈉溶液中溶解的氧氣，溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失，甲同學(xué)猜想不正確；2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方可隔絕氧氣；(...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2014-2015學(xué)年九年級(jí)第四次模擬考試化學(xué) 題型：實(shí)驗(yàn)題

許多無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其他試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，例如以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

(2)從研究原理得知，實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)________(填“乙”或“丙”)。

(3)為了證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，可以滴加過(guò)量的稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：__________________________________。除了滴加稀鹽酸，還可選擇滴加的試劑是________(填字母代號(hào))。

A. 稀硫酸 B. 氯化鋇溶液 C. 酚酞溶液

溶液由紅色變成無(wú)色 乙 Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ AB 【解析】【解答】(1)氫氧化鈉為堿性溶液，能使酚酞試液變紅，當(dāng)與鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，溶液呈中性，酚酞試液在中性溶液中問(wèn)無(wú)色；(2)實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)指示劑顏色的變化來(lái)判斷反應(yīng)的進(jìn)行，與之原理相同的是乙；(3)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，檢驗(yàn)碳酸鹽的存在可以使用加酸的方法，也可以使用加入可溶性鈣或鋇的化合物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆初三5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A. 2 個(gè)氮原子：2N2

B. 氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3：

C. 硫酸鐵的化學(xué)式：FeSO4

D. 鎂離子：Mg+2

B 【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；B、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3，化合價(jià)要標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，“+”在前，數(shù)字在后，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確；C、硫酸鐵是由鐵離子和硫酸根構(gòu)成，化學(xué)式為：Fe2(SO4)3，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；D、由離子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）

A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的

B 【解析】分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，茶葉中含有的分子總是不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到茶香．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：null

除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過(guò) ( )

A. 石灰水 B. 灼熱的碳層 C. 水 D. 灼熱的氧化銅

D 【解析】一氧化碳具有可燃性和還原性，而二氧化碳沒(méi)有。A、氫氧化鈣會(huì)將二氧化碳吸收，而沒(méi)有除去一氧化碳，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)二氧化碳通過(guò)灼熱的碳層是生成一氧化碳，但一氧化碳不反應(yīng)，除去了二氧化碳，沒(méi)有除去雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳極易溶于水而一氧化碳難溶于水，除去了二氧化碳，沒(méi)有除去雜質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、一氧化碳具有還原性，會(huì)和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，除去了雜質(zhì)，而沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故D正...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型：填空題

共享單車的主要材料是鐵合金。

（1）鐵合金屬于_______材料，請(qǐng)寫(xiě)出鐵制品的一條防銹措施___________________。

（2）寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：_____________________________

金屬 刷漆/涂油等合理答案 Fe2O3 + 3CO =高溫= 2Fe + 3CO2 【解析】(1)鐵合金屬于金屬材料；刷漆、涂油等都能防止鐵制品銹蝕；(2)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于燃料和能源的利用，以下說(shuō)法或做法不正確的是（　�。�

A. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并打開(kāi)風(fēng)扇

B. 用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺，主要原因是提供充足的氧氣

C. 火力發(fā)電，化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能

D. 野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

A 【解析】A、天然氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，天然氣泄漏，關(guān)閉閥門、開(kāi)窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)�、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺，主要原因是提供充足的氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、火力發(fā)電，是利用煤燃燒產(chǎn)生的熱量，所以是化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級(jí)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史.

①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).

②戰(zhàn)國(guó)《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹(shù)皮脫膠的堿液.

③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅成銀”(即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)).

請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題；

(1)在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是_______(填編號(hào))其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______.

(2)①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________，該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫(xiě)出微粒符號(hào))__________________.

(3)②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是__________.

(4)③中的“銀”是否屬于合金？__________(填“是”或“否”).

①② CaCO3CaO+CO2↑ Fe+CuSO4FeSO4+Cu Fe、Cu2+ 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 是 【解析】(1)在①～③中，①生成了新的物質(zhì)——硫酸銅，是化學(xué)變化；②中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成了新的物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化；③中物質(zhì)只是在熔化狀態(tài)下混合，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 CaO+C...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用。

(1)75％的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，常用于殺菌消毒，其中的溶劑是_______。

(2)醫(yī)療上常用3％的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒，消毒時(shí)�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。

水 2H2O2＝2H2O+O2↑ 【解析】（1）75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，它是酒精的水溶液，其中的溶劑是水； （2）用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2，同時(shí)生成了水，化學(xué)方程式為：2H2O2=2H2O+O2↑。

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