【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.風(fēng)力發(fā)電

B.用食醋去除水垢

C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”

D.石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等

【答案】B

【解析】

A、風(fēng)力發(fā)電沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；

B、用食醋去除水垢，生成其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

C、冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；

D、石油分餾后得到沸點(diǎn)不同的汽油、煤油、柴油等，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無(wú)毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行探究。
（1）一、過氧化鈣的性質(zhì)研究
取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，產(chǎn)生無(wú)色氣泡，將帶火星的木條伸進(jìn)試
管中，觀察到帶火星的木條 ， 說明過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成。
（2）分別取實(shí)驗(yàn)（1）靜置后的上層清液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明溶液呈性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明過氧化鈣與水反應(yīng)還有氫氧化鈣生成。
結(jié)論：過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。
（3）二、過氧化鈣的制備研究
實(shí)驗(yàn)室用鈣鹽制備CaO2 ， 其主要實(shí)驗(yàn)裝置（圖1）和流程（圖2）如下：

圖1試管中的物質(zhì)是NH4Cl和Ca(OH)2 ， 加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成CaCl2、NH3 和H2O，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）“沉淀”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl，需要控制溫度在0℃左右，采用的操作是將反應(yīng)容器放置在中，反應(yīng)溫度不能過高的原因是：①防止氨水揮發(fā)；②。
（5）“過濾”所得的副產(chǎn)品NH4Cl可做化肥中的肥。檢驗(yàn)“水洗”已經(jīng)洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少量于試管中，。
（6）加熱分解法是測(cè)定CaO2產(chǎn)品純度的常用方法之一（2CaO2 2CaO+O2↑）。
右圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO2純度的裝置。實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫，調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復(fù)2次，取平均值，計(jì)算。（已知：該溫度和壓強(qiáng)下的O2密度為1.43g/L）
根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計(jì)算CaO2產(chǎn)品純度（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。

若樣品質(zhì)量用wg表示，反應(yīng)前稱量藥品和小試管總質(zhì)量為mg，反應(yīng)后在空氣中冷卻，稱量藥品和小試管總質(zhì)量為ng，則CaO2純度 ，此方案測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H

B．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C．向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞，溶液不變色

D．該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張楠同學(xué)的媽媽為了給她增加營(yíng)養(yǎng)，中午飯的菜譜是:米飯、牛肉餡餅、紅燒肉、醬燒豆腐、雞蛋湯。為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議她應(yīng)該增加的食物是（ ）

A.炒雞蛋;

B.涼拌黃瓜

C.水煮肉片

D.豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)理化知識(shí)說法正確的是（ ）

A.含氫元素的物質(zhì)都是酸

B.硝酸鉀的飽和溶液不能再溶解硝酸鉀，也不能再溶解蔗糖

C.因超導(dǎo)體的電阻為零，用它制作燈絲會(huì)使燈絲特別亮

D.無(wú)論是保持靜止的物體還是做變速運(yùn)動(dòng)的物體都具有慣性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是

A. 若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊溶液

B. 若X是稀鹽酸，b可能是氧化鐵

C. 若X是稀硫酸，c不可能是單質(zhì)

D. 若X是稀硫酸，d不可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含量最高的金屬元素是（ ）

A.氧B.碳C.鈣D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸的用途極廣，常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬等。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)腐蝕性等。工業(yè)制硫酸的流程：
（1）①上述流程中一共出現(xiàn)了種氧化物，工業(yè)制H2SO4可能會(huì)引起的環(huán)境問題是。
②用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到蘸有濃硫酸的部位變色。
（2）某工廠用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸處理含有Ba(OH)2的殘液，變化關(guān)系如圖。

①A點(diǎn)液體的pH=（不考慮其它影響）；
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活，根據(jù)如下圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問題。

(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是_____。

(2)用銅作電源插孔是利用銅的_____性。

(3)制作外殼的鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的，研磨的過程主要是______變化。

(5)將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的_______操作。

(6)廢舊電器不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是__________.

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