有一種市場上常見的食用加碘鹽,其包裝袋上部分標簽如圖所示,試回答下列問題:
(1)碘酸鉀的化學式為KIO3,其中碘酸鉀的化學式量為 ,碘酸鉀中K、I、O的質(zhì)量比為 .
(2)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)為 ,若該加碘鹽每袋500g那么其中含碘酸鉀的質(zhì)量為 .
標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算;化合物中某元素的質(zhì)量計算.. | |
專題: | 標簽圖示型. |
分析: | (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量(化學式量)為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答. (2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%,進行分析解答. 由題意,含碘量為30mg/kg,據(jù)此進行分析解答. |
解答: | 解:(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214. KIO3中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比是39:127:(16×3)=39:127:48. (2)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)為100%≈59.3%. 由題意,含碘量為30mg/kg,若該加碘鹽每袋500g,含碘元素的質(zhì)量為30mg×=15mg;其中含碘酸鉀的質(zhì)量為15mg÷59.3%≈25.3mg. 故答案為:(1)214;39:127:48;(2)59.3%;25.3mg. |
點評: | 本題難度不大,考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
一種新型綠色電池——燃料電池,是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直接氧化,使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,被稱為21世紀的“綠色”發(fā)電站。這三種物質(zhì)可以作為燃料的原因是( )。
A.都是無毒、無害的氣體
B.都可以燃燒并放出大量的熱
C.燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水
D.均在自然界中大量存在
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科目:初中化學 來源: 題型:
燃著的小木條分別插入下列氣體中,能使燃著的木條熄滅的一組氣體是 ( )
①空氣 ②氧氣 ③人呼出的氣體 ④二氧化碳
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述中,不符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
| A. | 蠟燭燃燒后的余燼所剩無盡 |
| B. | 50g水和50g酒精混合,總質(zhì)量為100g |
| C. | 取10克石灰石于燒杯中再向其中加入50克稀鹽酸恰好完全反應,反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克 |
| D. | 12g鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量為20g比鎂帶質(zhì)量增加了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)日常生活的說法正確的是( )
| A. | 沼氣主要成分是H2 |
| B. | 焚燒法消除塑料用品造成的白色污染 |
| C. | 蛋白質(zhì)是人體所需的六大營養(yǎng)素之一 |
| D. | 棉花、滌綸都屬于天然有機高分子材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
Ⅰ、如圖1、2所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件.查閱資料可知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃.
(1)此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外,主要還起到 的作用.
(2)若將圖2中的白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象,從而再次說明,可燃物燃燒的條件之一是. .
(3)如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會隨后著火,這是因為 .
(4)如圖3,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,實驗初始階段發(fā)現(xiàn) ,由此可以說明燃燒的條件之一是: .
Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”.燒杯中未加NH4NO3溶解之前,導管中液面與燒杯中的平齊,將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低.
(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強 (選填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上升;
(2)NH4NO3固體溶于水 (選填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低 而增強.
(4)如果將NH4NO3固體換成 ,則燒杯中的導管口會冒出氣泡.
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科目:初中化學 來源: 題型:
點燃兩個高度不同的蠟燭,用一透明無底的可樂瓶將它們罩起來,觀察到的現(xiàn)象是 先熄滅,原因是 ,基于同樣的原因,在室內(nèi)發(fā)生火災時會產(chǎn)生不少有害氣體,人應該采取 姿勢迅速逃離火災區(qū)域.
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