如圖是水通電分解的微觀過程示意圖，請你寫出從不同層面獲得信息．

（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)水分解的微觀示意圖，根據(jù)水分子的構成分析水的組成、類別等，根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化、化學反應的實質(zhì)等．
解答：解：（1）由水分解的微觀示意圖可知，反應前的物質(zhì)含有氫、氧兩種元素，而反應后的生成物中仍含氫、氧兩種元素．所以，反應前后元素種類沒有發(fā)生變化；
（2）根據(jù)水分解的微觀示意圖可知，水分子變化成了氫分子和氧分子，原子的種類沒有變化．可以得出，在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分．
（3）根據(jù)微粒的變化可知，化學反應的實質(zhì)是：分子分解成原子，原子再重新結合成新分子．
故答為：（1）反應前后元素種類沒有發(fā)生變化；（2）在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分；（3）化學反應的實質(zhì)是：分子分解成原子，原子再重新結合成新分子．
點評：分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子．，認清圖示的含義及過程是解題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（　　）
A、顏色B、狀態(tài)
C、導電性D、可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列元素符號的名稱
Fe
 
  Mn
 
   Al
 
  Ag
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某原子的結構示意圖為，已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結構，Y=
 
，X=
 
．形成的離子的符號是
 
，該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（　�。�
A、在化學變化中原子是最小的粒子
B、分解前后原子的種類不變
C、氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)
D、這是一個化合反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

加熱某紫黑色固體A能生成B，將受熱后的殘余固體與另一種白色固體混合加熱也生成氣體B，把B與氮氣以1：4體積混合充入一集氣瓶中，將一定量暗紅色粉末C點燃后伸入該集氣瓶，即可見大量白煙D生成，并又得到較純凈氮氣，試推斷：A為
 
B為
 
C為
 
D為
 
．（用化學式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小亮對家里面的幾種清潔劑進行了研究，下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分．
清潔劑彩漂液漂白水
功  能漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分H2O2NaClO
根據(jù)表中信息，請你和小亮一起回答下列問題．
（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是
 
（填化學式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，其反應的化學方程式為
 
．
（3）小亮同學在使用“潔廁靈”去除水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸．
①為證實自己的猜想，小亮從家中又找來一物質(zhì)進行實驗：實驗：
 
；經(jīng)實驗，小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結論．
②小亮想試制一瓶“潔廁靈”，你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中
 
更合適，理由是
 
．
③結合上面對“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時應注意：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

KNO3是一種常見的化學肥料，它屬于（　　）
A、鉀肥B、磷肥C、氮肥D、復合肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列與“三”有關的敘述中錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)“三廢”是指：廢水、廢氣、廢渣
B、造成空氣污染的三種主要的有害氣體是：一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫
C、三大化石燃料是：煤、石油、天然氣
D、三大有機合成材料是：塑料、合成纖維、合成橡膠

查看答案和解析>>

同步練習冊答案