如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是（ ）

A．①變紅，③不變紅

B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅

D．④比①先變紅，②、③不變紅

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

按要求填空：

⑴鐵元素符號___________⑵1個氫原子___________

⑶2個氧分子___________⑷硝酸銨的化學式___________

⑸高錳酸鉀固體的顏色___________

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是在一容器中的某個化學反應前、后物質(zhì)的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應屬于 反應．

（2）反應前兩物質(zhì)在一起屬于 （選填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省溫州市蒼南縣八年級下期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是研究性學習課題《化學反應中質(zhì)量守恒的研究》的實驗裝置．本實驗通過測定氧化汞分解前后反應物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定律．已知：氧化汞分解的反應方程式：2HgO2Hg+O2↑

請回答下列問題：

（1）在量筒中加入一層植物油，目的是 ．

（2）小明重復做四次實驗，記錄了“反應前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù)，如下表，其中有明顯錯誤的兩組數(shù)據(jù)是 （填序號）．

第1次

第2次

第3次

第4次

反應前試管及其中固體總質(zhì)量（克）

8.5

8.2

8.4

8.6

反應結束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量（克）

8.5

7.8

8.1

8.8

實驗過程中還需要測量一個數(shù)據(jù)（單位：升）并作記錄，則需測的數(shù)據(jù)應是 ．

（3）在每次實驗中，量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預測結果（即理論值）不符．下列各項解釋中，你認為合理的是 （填序號）．

A．該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

B．反應結束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范

C．塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體

D．氧化汞沒有完全分解就停止加熱

E．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省溫州市蒼南縣八年級下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗能證明土壤中含有空氣的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省郴州市九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

我市在“三創(chuàng)”期間對大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑，以保證鮮花盛開．已知S﹣誘抗素分子的化學式為C15H20O4請回答：

（1）s﹣誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ．

（2）S一誘抗素的相對分子質(zhì)量為 ．

（3）S一誘抗素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省郴州市九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小欣學習了化肥的知識后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．因此他建議父母去買的化肥是（ ）

A．碳酸氫銨[NH4HCO3]

B．硫酸鉀[K2SO4]

C．磷礦粉[Ca3（PO4）2]

D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物

B．常用肥皂水檢驗硬水和軟水

C．活性炭吸附可降低水的硬度

D．煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，使之成為蒸餾水

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