10.2014年杭州進(jìn)行五水共治.其中衡量水體質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)是BOD.(1升水中所含有的有機(jī)物分解為無機(jī)物CO2和H2O所需要的氧氣量,稱為該水體的生化需氧量也叫BOD0).某地一條河流,20°C時(shí),1.0L某水體(假使該水的密度為1g/mL)中含有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0010%.
(1)計(jì)算水體的BOD是多少?
(2)20°C時(shí),1.0L水中溶有氧氣0.0092g.上述水體適合于魚類生存嗎?

分析 正常大氣壓條件下河水的密度可以看作1000g/L,根據(jù)水的密度和體積可以計(jì)算出1L河水的質(zhì)量.
由河水的質(zhì)量和河水中有機(jī)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出1L河水中有機(jī)物的質(zhì)量.
由有機(jī)物的質(zhì)量根據(jù)有機(jī)物轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式可以計(jì)算出轉(zhuǎn)化1L河水中的有機(jī)物所需氧氣的質(zhì)量,即該河水的生化需氧量.
用河水的生化需氧量跟氧氣的溶解量比較就可以知道該河中的魚類能否維持生命.

解答 解:(1)1L河水的質(zhì)量為:1000g/L×1L=1000g
1L河水中有機(jī)物的質(zhì)量為:1000g×0.001%=0.01g
設(shè)轉(zhuǎn)化1g有機(jī)物需要氧氣的質(zhì)量為x.
C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+5H2O
162    192
0.01g   x
$\frac{162}{0.01g}=\frac{192}{x}$
x≈0.01185g
(2)由于0.01185g<0.092g
因此該河中的魚類不能維持生命.
答案:
(1)水體的BOD是0.01185g
(2)上述水體不適合魚類生存.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列做法正確的是( 。
A.用氫氧化鈉溶液處理海產(chǎn)品干貨,然后再用甲醛水溶液浸泡以防其腐爛
B.在炒熟的菜中加入適量的加碘食鹽,使其美味
C.在果汁中加入“塑化劑”,使其口感更好
D.在火腿腸中添加過量的亞硝酸鈉,使其保持肉質(zhì)鮮美

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下圖中均為常見物質(zhì).C是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,且A、C組成元素相同;B是赤鐵礦的主要成分,呈紅棕色;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.據(jù)圖作答(圖中反應(yīng)條件均已略去):

(1)B屬于氧化物(填酸、堿、鹽或者氧化物).
(2)若用“○”“●”分別表示構(gòu)成C的不同元素的原子,請(qǐng)畫出C的分子模型
(3)寫出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)①:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體C:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)反應(yīng)②在溶液中進(jìn)行,屬于基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(5)寫出F的一種用途導(dǎo)線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)3個(gè)氫氧根離子3OH-;    (2)硫酸銨(NH42SO4;
(3)2個(gè)氮分子2N2;        (4)酒精C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖為元素周期表第三周期的一部分,下列說法中正確的是( 。
A.Si元素的名稱是硅,其核電荷數(shù)為4
B.Na的原子質(zhì)量為22.99g
C.鎂原子在化學(xué)變化中易得到兩個(gè)電子
D.Al是地殼中含量最高的金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“玉兔”號(hào)月球車用钚作為熱原材料,钚在元素周期表中的信息如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.钚原子的中子數(shù)為94B.钚是金屬元素
C.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244D.钚的元素符號(hào)為Pu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.以人為本,關(guān)注健康,是人類永恒的主題.下列敘述不正確的是( 。
A.過量補(bǔ)充碘元素,也會(huì)引起甲狀腺腫大
B.硒、鋅、鐵、鈉是人體所需的微量元素
C.禁止食用甲醛浸泡的黃豆芽、銀魚等食品
D.食用瘦肉、奶類、豆類都可以為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用或說法不正確的是( 。
A.農(nóng)作物葉片泛黃--施用氮肥B.少乘車多步行--低碳環(huán)保
C.減少使用塑料制品--減緩白色污染D.早餐喝牛奶--主要提供糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的分類:
①潔凈的空氣屬于純凈物
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
 B.資源的利用和保護(hù):
①保護(hù)空氣要減少有害氣體 和煙塵的排放
②使用乙醇汽油減少污染節(jié)約石油資源
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C.元素與人體健康:
①人體中碘過量會(huì)引起甲狀腺腫大
②人體缺鈣易患貧血癥
③人體缺鐵易患佝僂病
 D.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施:
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案