精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】用化學用語表示：

（1）3個氫氧根離子_____。

（2）兩個鋇原子_____。

（3）兩個氬原子_____。

（4）地殼中含量最多的金屬元素和空氣中排在第二位的元素形成的化合物是_____。

（5）在鐵的氧化物中含氧量為30%，該氧化物的化學式是_____。

【答案】30H- 2Ba 2Ar Al2O3 Fe2O3

【解析】

（1）離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，3個氫氧根離子：OH－；

（2）離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，兩個鋇原子：2Ba2＋；

（3）兩個氬原子：2Ar；

（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素和空氣中排在第二位的元素是氧元素形成的化合物是氧化鋁，化學式為：Al2O3；

（5）解：設該氧化物的化學式為FenOm。

該氧化物中氧元素質量分數(shù)為=----①

該氧化物中鐵元素質量分數(shù)為=----②

整理，該氧化物的化學式為：Fe2O3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019央視春晚長春分會場演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過使石墨的厚度逐漸變薄獲得。

(1)石墨烯屬于______(填“單質”或“化合物”)。

(2)石墨烯可用于海水淡化，通過機械手段進一步壓縮石墨烯薄膜中的毛細通道尺寸，控制孔徑大小，能高效過濾海水中的鹽分，該過程屬于______(填“物理變化”或化學變化”)。

(3)石墨烯卷曲處理可以得到碳納米管，可推測碳納米管具有的物理性質為______。

(4)石墨烯的化學性質與石墨相似，石墨烯不完全燃燒的化學方程式是______。

(5)由同種元素組成的不同單質稱為同素異形體，請列舉一種石墨烯的同素異形體______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】非物質文化遺產“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（其他成分忽略不計）。某同學想測量其含金量，于是取一定質量的鐵畫邊角料，加入足量稀硫酸，使它們充分反應，具體數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：

（1）產生氣體的質量為_______g；

（2）樣品中金的質量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學在探究金屬的化學性質和金屬銹蝕的條件時,分別做了如下兩個探究實驗,請你一起參與,并完成相關問題。

探究一：探究金鳳的活動性順序。

將鋅、鐵、銅三種金屬分別放人稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、氯化鈉溶液中,觀察并記錄現(xiàn)象如下表:

金屬

稀硫酸

硫酸銅溶液

硝酸銀溶液

氯化鈉溶液

鋅

√①劇烈

√

√

一

鐵

√不劇烈

√②

√

一

銅

一

一

√③

一

注明:用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“一”表示觀察不到實驗現(xiàn)象。

(1)分別寫出①、②中觀察到的實驗現(xiàn)象________；

(2)③中發(fā)生反應的化學方程式為_________；

(3)運用“控制變量法”設計實驗方案是化學研究的重要方法。在鋅、鐵、銅與稀硫酸實驗中,需要控制的實驗條件除了金屬與稀硫酸接觸面積稀硫酸的體積、溫度以外，還需要控制的條件是_____；

(4)上述實驗涉及到的五種金屬的活動性由強到弱的順序是______(用元素符號表示)；

(5)若利用上述試劑制取氫氣,小明認為應該選擇金屬鋅和稀硫酸反應,而不選擇金屬鐵和稀硫酸反應,其理由是_______；

探究二:探究金屬銹蝕的條件。

[實驗步驟]在下列五只試管中分別放人完全相同的潔凈鐵釘,幾天后觀察鐵釘銹蝕的情況。

[現(xiàn)象記錄]A、D、E中鐵釘銹蝕明顯,B、C中鐵釘不生銹。

[結論與解釋](1)對比A、B實驗.說明鐵銹蝕一定要有_______參加;對比A、C實驗，說明鐵生銹要有______參加；

(2)試管D和E的實驗目的是探究鐵在________或_______存在的環(huán)境中更易銹蝕；

(3)寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法_______；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題：

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_______（填寫字母），該反應的化學方程式為__________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，欲使反應平穩(wěn)進行應選用的發(fā)生裝置是____________（填寫字母），反應的化學方程式為___________。

（2）如圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（用字母表示）。

氧氣收集完畢的操作是________（填寫序號）。

①蓋上玻璃片

②正放在實驗臺上

③取出集氣瓶

（3）某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，該同學在操作中可能出現(xiàn)的錯誤是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g，經測定其中含有氧元素 1.8g，則另 一種金屬氧化物是（　�。�

A.Al2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式，思考下列問題并回答。

（1）實驗甲中電源接通一段時間后，A管中產生氣體為10 mL時，則B管中產生氣體體積為___________mL，檢驗B管中生成的氣體，可將__________伸入氣體中。電解水時，向水中加入少量稀硫酸，目的是_____________。

（2）實驗乙中，瓶底放少量水，目的是______________，若反應中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是______________（寫一種即可）。

（3）實驗丙中，將注射器中的溶液緩緩推入 V 形管，二氧化錳與過氧化氫溶液混合產生大量氣泡，此處反應的化學方程式為_____________；用 80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的 W 形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是___________ 。

（4）某興趣小組依據(jù)教材實驗對質量守恒定律進行了如下探究，根據(jù)下圖回答問題：

①如圖 A、B、C三個實驗裝置（天平略），其中能用來驗證質量守恒定律的是__________（填字母序號）。

②從微觀角度解釋反應前后質量守恒的原因是_________。

③小明將圖 C 裝置改進成如圖 D 所示，裝置氣密性良好，但是反應后天平指針向右偏轉，請解釋原因___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了1~18號元素的原子序數(shù)和元素符號：

原子序數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

元素符號

H

He

Li

Be

B

C

N

O

F

原子序數(shù)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

元素符號

Ne

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

請回答下列問題：

（1）1~18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____（填元素符號）。

（2）1~18號元素中最外層有2個電子的原子有_____、Be、Mg（填元素符號）。

（3）某粒子的結構示意圖為，當x-y=8時，該粒子是_____（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”），所帶電荷的數(shù)目為_____。

（4）上表中所有元素如果分為三類，應該是_____、_____和稀有氣體元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為三種元素的原子結構示意圖，回答相關問題。

（1）氧原子在化學反應中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子；

（2）硒（Se）元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒。

①硒原子的核電荷數(shù)為_____；

②硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的原子_____相同；

③寫出硒在氧氣中燃燒的化學反應方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案