10．某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，量筒放平穩(wěn)．先仰視液面，讀數(shù)為16mL，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實際傾倒的液體的體積為（　　）
A．等于6mLB．大于6mLC．小于6mLD．無法判斷

分析 本題考查量筒的使用，用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．

解答 解：該學(xué)生傾倒液體前仰視液面，其讀數(shù)會比實際偏低，那么實際體積應(yīng)大于16毫升，我們可估計實際體積為17毫升；他傾倒液體后俯視液面，讀數(shù)比實際偏高，實際體積應(yīng)小于10毫升，我們可估計為9毫升，則該學(xué)生實際傾倒的液體體積為17-9=8毫升，大于6毫升．
故選B．

點評 量筒的使用是一個重要考點，要記住放平穩(wěn)后視線與凹液面最低處相平，不正確的讀數(shù)會造成量取液體體積不準(zhǔn)確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是FG
（3）它們是不同種類的原子是因為質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．圖中A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實驗室常見的一種液體．請分析回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2；DH2O；EH2．
（2）反應(yīng)②的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）根據(jù)圖示可推出A中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　　）
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
B．將5g某物質(zhì)完全溶解于95 g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定是5%
C．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
D．將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．將暗紫色固體A加熱，生成一種無色無味的氣體B，某黃色粉末C在B中燃燒能產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D，若將銀白色金屬E放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是硫，D是二氧化硫，E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過對化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：a試管；b鐵架臺；c集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀固體來制取O2，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填A(yù)或B序號）．可用C或E（填C～E序號）收集O2，其反應(yīng)化學(xué)式表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若發(fā)現(xiàn)實驗中水槽水變成紫紅色（高錳酸鉀溶于水中呈現(xiàn)紫紅色），是因為沒有在試管口塞一團棉花．
（3）選擇B、E儀器組合也可制取一種氣體氧氣或二氧化碳，制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用該方法收集，檢驗氣體已收集滿的方法為：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，或把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（4）同制取CO2相同，實驗室制取硫化氫（H2S）氣體時，一般用硫化亞鐵（FeS固體）和鹽酸（HCl液體）常溫下反應(yīng)制得，該反應(yīng)生成氯化亞鐵（FeCl2）和硫化氫（H2S）氣體，已知H2S氣體易溶于水，密度比空氣大．請問：要制取H2S，應(yīng)選用上圖的B（填A(yù)或B序號）作為發(fā)生裝置；的氣體H2S收集方法是E（填C～E序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)的是（　�。�
①甲烷→炭黑   
②熟石灰→燒堿    
③蛋白質(zhì)→氨基酸    
④銅→硝酸銅．
A．②④B．①②④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
（1）可觀察到A圖中的現(xiàn)象產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體放出熱量B圖中的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
（2）A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3）B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
（4）寫出B圖的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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