(2009?營(yíng)口)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子
2H
2H

(2)1個(gè)氮分子
N2
N2

(3)+2價(jià)的鈣元素
+2
Ca
;
+2
Ca
;

(4)2個(gè)碳酸根離子
2CO32-
2CO32-
;
(5)地殼中含量最多的元素
O
O
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)元素符號(hào)可表示某元素,還能表示某原子,在前面添加數(shù)字后只有微觀意義,即只表示多少個(gè)原子,所以2個(gè)氫原子表示為2H;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此1個(gè)氮分子 表示為:N2;故答案為;N2;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的鈣元素可表示為:
+2
Ca
;
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;所以2個(gè)碳酸根離子表示為:2CO32-;故答案為:2CO32-;
(5)地殼中含量最多的元素為氧,其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等,元素符號(hào)可以表示一種元素,也可以表示這種元素的一個(gè)原子,故氧元素可表示為:O.
故答案為:(1)2H;(2)N2; (3)
+2
Ca
;(4)2CO32-;(5)O
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?營(yíng)口模擬)生活中煤火或炭火使用不當(dāng)容易造成CO中毒傷亡事故.請(qǐng)回答:
(1)CO使人中毒的原因是:
CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成人體缺氧
CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成人體缺氧

(2)你認(rèn)為,在燃燒木炭或使用煤火時(shí),要注意的是(寫兩點(diǎn)):
確保煤炭充分燃燒
確保煤炭充分燃燒
室內(nèi)通風(fēng)透氣
室內(nèi)通風(fēng)透氣

(3)CO雖然有毒,但有很多重要作途,用化學(xué)方程式表示其中一例:
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2或3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2或3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)發(fā)現(xiàn)有人CO輕度中毒處理辦法是:
呼吸新鮮空氣
呼吸新鮮空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?營(yíng)口模擬)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體.

請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.
(1)完成下表:
制取氣體 使用藥品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式
O2 高錳酸鉀
H2 A、C
CO2(干燥) 大理石和稀鹽酸
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)
CO2(二氧化碳)
CO2(二氧化碳)
氣體用氫氧化鈣藥品,小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶久置
的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他們對(duì)這瓶久置的氫氧化鈣粉末的組成產(chǎn)生懷疑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
①提出問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
②進(jìn)行猜想:
A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C:氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
a.取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
b.取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
a.濾液不變色
b.有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
a.取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
b.取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
a.
b.
④原理與用途:
氫氧化鈣俗稱
熟石灰(或消石灰)
熟石灰(或消石灰)
,氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
CO2(二氧化碳)
CO2(二氧化碳)
發(fā)生反應(yīng)的
緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,因此氫氧化鈣應(yīng)
密封
密封
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?營(yíng)口)某地區(qū)由于經(jīng)常降酸雨,導(dǎo)致金屬被腐蝕、土壤酸化等現(xiàn)象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一次降雨的過(guò)程中,李明同學(xué)在不同時(shí)間段內(nèi)兩次采集了雨水水樣,將其分別編號(hào)為①、②.用PH計(jì)(測(cè)PH的儀器)測(cè)得PH依次為4.85、4.92,將兩次雨水水樣相比較,酸性較強(qiáng)的是
 (填編號(hào)).
(2)為改良該地區(qū)酸性土壤,應(yīng)加入的一種堿是
熟石灰
熟石灰

(3)寫出形成酸雨的一種氣體
二氧化硫
二氧化硫
,請(qǐng)寫出一條防治酸雨的措施
煤脫硫后使用
煤脫硫后使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?營(yíng)口)用粒子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案