【題目】下列關(guān)于化學與日常生活關(guān)系的歸納中，存在錯誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A、①黃瓜富含維生素，錯誤；②人體缺鐵易患貧血病，正確。符合題意；B、①為減輕車內(nèi)異味，可開窗通風，正確；②氧化鈣能與水反應(yīng)，常用作食品干燥劑，正確；不符合題意；C、牛奶中的蛋白質(zhì)會和重金屬反應(yīng)，這樣不會損傷到人的自身的身體機能，正確；②任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸，煤氣泄漏，關(guān)閉閥門，嚴禁煙火，以防發(fā)生爆炸，正確。不符合題意；D、①使用乙醇汽油可減少固體顆粒物的排放，減少空氣污染，正確；② 濫用化肥、農(nóng)藥會污染水，要合理使用，正確。不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。

(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為

(3)按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為 mg（精確到0.1）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①t2 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_______________。

②t3 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為_______________________。

③下列說法正確的是__________ (填序號)。

A．t1 ℃時，甲、丙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等。

B．t3 ℃時，向100 g20%甲的溶液中加100 g水，充分攪拌，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。

C．t2 ℃時，升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出。

D．t3 ℃時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲<乙<丙。

E．將t2 ℃時的甲和乙的飽和溶液降溫到t1 ℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙。

F．甲中混有少量乙時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到甲

G．t1℃時，把15g固體甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是65g。

(2)生活中處處離不開化學，例如：

①我市森林公園是市民休閑鍛煉的好去處，某同學對森林公園溝渠的水樣進行了相關(guān)的研究，他可以采用_________ (填字母)來測溝渠水的酸堿度。

a．pH試紙 b．石蕊試液 c．酚酞試液 d．pH計

②開水瓶中的水垢(主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣)，可用廚房的食醋(主要成分是CH3COOH)浸泡除去，已知除碳酸鈣的化學方程是為CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑ 寫出用食醋除氫氧化鎂的化學方程式為___________。

③工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液吸收有毒氣體二氧化硫，以防其污染空氣，其化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下列實驗圖像，得到的結(jié)論正確的是

A．圖1：雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑

B．圖2：某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C．圖3：分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況

D．圖4：溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體，則最終兩溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

(1)在t1 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____________

(2)在t2 ℃時，用質(zhì)量相同的 A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_________；

(3)當A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時，采用_______的方法可以除去它們.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在郊外租了一小塊農(nóng)地，周末的時候和家人一起去體驗大自然的風景、舒緩工作壓力以及增進與家人的感情。最近他遇到了一些問題，請你幫他解決：

(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃，他根據(jù)已學知識知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺得他應(yīng)該施用____(填編號)，①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2

(2)他是粵菜的喜愛者，研究了一份科學的營養(yǎng)食譜，如圖所示：

為了達到科學飲食的標準，你認為他的食譜中還缺乏_______營養(yǎng)素，請你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)由________種元素組成，其化學式為 ______；該物質(zhì)屬于_________（選填“有機物”或“無機物”）。

（2）該分子的相對分子質(zhì)量為________。

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________%（保留至0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應(yīng)的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該化學反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變

D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng)，生成物丁的質(zhì)量為18 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)．為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如下圖所示．

求：

（1）生成CO2的質(zhì)量．

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

（3）根據(jù)條件，此題還可求算出下列中的 （只填字母標號，不計算，可多選）．

A．該純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)；

B．反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

C．反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)；

D．反應(yīng)生成水的質(zhì)量．

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