在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)），因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獾?!--BA-->
 
．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
 
裝置．
③若要除去CO中的少量CO2，同時(shí)用該瓶收集較純凈的CO，應(yīng)選用
 
裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房中的下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（　�。�
A、鋁合金窗楣B、大理石操作臺(tái)C、鐵鍋的手柄D、純棉洗鍋布

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車輪胎的主要材料是（　�。�
A、無(wú)機(jī)非金屬材料B、金屬材料C、復(fù)合材料D、合成塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)：證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)該盛放
 
溶液．
（2）洗氣：除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)該盛放
 
．
（3）集氣：用排空氣法收集H2時(shí)，H2從
 
端通入．（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有人曾稱如圖這個(gè)裝置為“萬(wàn)能瓶”，在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用．
每年各地的中考，它都能成為重點(diǎn)中的重點(diǎn)，對(duì)于它，你了解多少？它的特點(diǎn)是：瓶口塞上有兩個(gè)導(dǎo)管，一長(zhǎng)一短，兩邊都可進(jìn)可出；瓶?jī)?nèi)可以是空氣，可以是水，還可以是油等其它液體．
（1）用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣由
 
進(jìn)；（填字母）
（2）若用排空氣法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿空氣，氧氣由
 
進(jìn)；若用排空氣法收集氫氣，瓶?jī)?nèi)裝滿空氣，氫氣由
 
進(jìn)（填字母）
（3）醫(yī)院給病人輸氧氣，瓶?jī)?nèi)裝半瓶水，a導(dǎo)管連接
 
，b導(dǎo)管連接
 
使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率．（選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）可以用做排空氣法收集氧氣，若瓶口向上放置，應(yīng)從
 
端進(jìn)氧氣，若瓶口向下放置，又應(yīng)從
 
端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，應(yīng)從
 
端進(jìn)氧氣．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣鋼瓶上連接類似該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
 
端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察
 
  就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一絲不茍，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，是確保安全與實(shí)驗(yàn)成功的重要前提．下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
塞緊橡皮塞		B、
    加熱液體		C、
稀釋液體		D、
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

密封的洗發(fā)水帶到高原地區(qū)使用時(shí)，打開蓋子不用擠壓洗發(fā)水就向外冒，這是因?yàn)槿萜髦械姆肿樱ā　。?/div>
A、體積增大B、質(zhì)量增大C、數(shù)目增加D、間隙增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、普通玻璃是一種純凈物B、大力開發(fā)新能源以替代不可再生的化石燃料C、人體因碘攝入量不足，容易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥D、為了增加草木灰肥料，大力提倡在田間焚燒秸稈

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同步練習(xí)冊(cè)答案