下圖為某同學所做的實驗及現(xiàn)象:
(1)實驗一中發(fā)生兩個反應,寫出化學方程式 ▲ 、 ▲ 。
(2)實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學對淺綠色固體的成分作以下探究。
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應;
②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。
【猜想與假設】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4;
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【實驗驗證】
①將實驗二的試管加熱至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明淺綠色固體中含有 ▲ 。
②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有 ▲ 、洗滌等。證明固體已洗滌干凈的方法是 ▲ 。
③將②中所得固體溶于足量 ▲ (選填序號),再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀。
A.鹽酸 B.稀硝酸 C.稀硫酸
【結論】猜想②正確。
【拓展與思考】
若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應的化學方程式 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中,錯誤的是( )
A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
C.氮氣充入食品包裝袋內可以防腐 D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是氣體制取與性質驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,請回答問題:
(1)B中白磷不燃燒,原因是 ;
(2)D中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 ;
(3)E中溶液變成紅色的原因 ;
(4)在G上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的裝置圖。(用箭頭標明氣流方向)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
有NaHCO3和Na2CO3的固體混合物13.7g,將其充分加熱至固體質量不再減少,得剩余固體。將產生的氣體通入足量的Ca(OH)2溶液中,產生5.0g沉淀。下列說法正確的是
A.剩余固體為混合物
B.剩余固體的質量為11.5g
C.原混合物中Na2CO3的質量大于NaHCO3
D.將剩余固體溶于足量的稀鹽酸,產生4.4gCO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
選擇下列適當?shù)奈镔|填空(填字母序號):
A.氫氣 B.焦炭 C.金剛石 D.硝酸鉀
E.維生素 F.硫酸 G.蛋白質 H.武德合金
(1)理想綠色能源 ▲ ; (2)可用作保險絲 ▲ ;
(3)自然界硬度最大的是 ▲ ; (4)鉛蓄電池中的酸 ▲ ;
(5)蔬菜、水果中富含 ▲ ; (6)復合肥料 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
化學課上我們曾經觀察過如下圖所示的實驗。
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學反應方程式為 。
(2)該實驗主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質是 (填化學式)。
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號)。
A.作反應物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是
A.①變紅,③不變紅
B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅
D.④比①先變紅,②、③不變紅
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
生活中一些常見物質的pH如下圖,參照圖示判斷,下列說法中正確的是
A.橘子汁呈堿性 B.胃酸過多的人不宜喝玉米粥
C.牙膏呈酸性 D.檸檬汁比西瓜汁的酸性強
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是四種粒子的結構示意圖,對它們的描述正確的是( 。
| A. | 四種粒子均表示原子 |
| B. | N與W可形成NW3型化合物 |
| C. | 四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結構 |
| D. | 四種粒子所代表的元素不在同一周期 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com