小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了．下列解釋合理的是（　�。�

　

A．

涼開水中幾乎不含氧元素

B．

涼開水中幾乎不含氧原子

　

C．

涼開水中幾乎不含水分子

D．

涼開水中幾乎不含氧氣


考點：

氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的用途．.

分析：

為什么涼開水不能養(yǎng)魚，而一般的水則可以？通過比較涼開水與一般水的區(qū)別入手，從而認識到魚兒是由于缺氧而死．

解答：

解：

A、說法錯誤，水是有氫氧兩種元素組成的．

B、錯誤，水中含有許多水分子，每個水分子里都有氧原子．

C、涼開水也是水，也是由水分子構(gòu)成的．

D、涼開水經(jīng)過沸騰，水中不含有氧氣，導(dǎo)致金魚缺氧．

點評：

溫度升高，氣體在水中的溶解度下降，水中的氧氣就逐漸減少．壓強減小，氣體在水中的溶解度也減少．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是

    A．酒和醋的釀造                      B．人在長跑時急促呼吸

C．酒精燈安靜燃燒                    D．食物的腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡（原子序數(shù)為86）。若一種氡原子的相對原子質(zhì)量為222，則下列對該氡原子的說法中錯誤的是

A．核電荷數(shù)為86       B．質(zhì)子數(shù)為86    C．中子數(shù)為86        D．電子數(shù)為86

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)A－E是初中常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中“  —  ”表示物質(zhì)可以相互反應(yīng)，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“　”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化。已知：A、B通常為氣體，其中B是植物光合作用必要的原料。C、D、E為不同顏色的固體，且含有同一種元素。（反應(yīng)條件與部分反應(yīng)物、生成物已略去）

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：______________________；

（2）自然界通過____________________實現(xiàn)B→A的轉(zhuǎn)化；

（3）C→E的反應(yīng)的符號表達式_____________________________________；

（4）D→B的反應(yīng)的符號表達式_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中，錯誤的是（　　）

　

A．

給液體加熱

B．

驗證質(zhì)量守恒定律

　

C．

讀取液體體積

D．

檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法能使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是（　�。�

　

A．

過濾

B．

靜置

C．

蒸餾

D．

吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，不合理的是（　�。�

 選項

 物質(zhì)

 所含雜質(zhì)

 除去雜質(zhì)的辦法

 A

 CO2

 CO

 通過足量的灼熱氧化銅

 B

 N2

 O2

 通過足量的灼熱銅網(wǎng)

 C

 H2

 水蒸氣

 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

 D

 CO2

 HCl

 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（     ）

                  

        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機，它可以噴出高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是

A．隔絕氧氣                      B．吹走可燃物

C．降低可燃物的著火點            D．降溫到著火點以下

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同步練習(xí)冊答案