13．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰川融化B．玻璃破碎C．西瓜榨汁D．葡萄釀酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰川融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、西瓜榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的有：①③⑤（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的山泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．“吸附、過(guò)濾、蒸餾”等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．按要求用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：
銨根離子NH4+；燒堿的化學(xué)式NaOH；三個(gè)銀原子3Ag；
鐵與稀鹽酸恰好反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式FeCl2，溶劑的化學(xué)式H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將組成A裝置的儀器名填寫完整：長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、雙孔橡皮塞和導(dǎo)氣管；
（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷（氣體），可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）裝置；收集甲烷可選用C或E裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是難溶于水，密度比空氣的�。�
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，指出圖B中的錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有塞棉花，為測(cè)定分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置丙（填編號(hào)）．

（4）F圖中在玻璃管上端系牢一個(gè)小氣球的目的是反應(yīng)時(shí)防止由于氣體膨脹導(dǎo)致橡皮塞飛出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下做法符合“國(guó)家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟(jì)，個(gè)人應(yīng)低碳生活”主題的是（　�。�
A．電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)
B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)
C．倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開汽車出行
D．大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）已知：水的密度為1.0g/mL，實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水47.5mL．
（2）配制的操作示意圖如下，該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镃BDEA（填字母序號(hào)）．

（3）上述步驟A中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（4）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純         ②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)     ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)
（1）化學(xué)讓天更藍(lán)
①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，從中獲取一條信息該元素原子序數(shù)為46．
②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
（2）化學(xué)讓水更潔凈
海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，如圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是C（填字母序號(hào)）
A．分子質(zhì)量 B．分子種類  C．分子間隔
①生活污水截流處理過(guò)程如圖所示，其中采用的凈水方法有過(guò)濾（寫出一種）．

③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是肥皂水．
（3）了解化學(xué)常識(shí)，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
近日一條微信在朋友圈中被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)：江西一名5歲男孩將海苔中的生石灰干燥劑到入彩虹糖瓶子里兌水吹泡泡，搖晃瓶子后發(fā)生爆炸，噴出的液體灼傷男孩眼部，已致其失明，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋爆炸的原因氧化鈣遇水反應(yīng)釋放大量熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．加熱液體藥品時(shí)，試管口應(yīng)朝向無(wú)人的地方
C．用事先潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定待測(cè)液的酸堿度
D．過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的混合液，可加快過(guò)濾速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是某天然礦泉水的商標(biāo)，據(jù)此請(qǐng)把帶點(diǎn)的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
飲用水該天然礦泉水后，人體可補(bǔ)充鎂離子Mg2+；偏硅酸中硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià)H2$\stackrel{+4}{Si}$O3；此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物，如氯化鈣CaCl2．

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