我們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要?紤]的兩種因素是
 
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)    B.氣體的密度      C.反應(yīng)的條件      D.氣體的溶解性
(Ⅱ)請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖完成以下各題:

(1)寫(xiě)出上圖儀器的名稱(chēng):①
 
; ②
 
;③
 

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用
 
 
裝置(填字母)來(lái)制取并收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室B、C、D三個(gè)發(fā)生裝置都可以用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,明顯D裝置更好,它的優(yōu)點(diǎn)是
 
;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(Ⅰ)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件進(jìn)行解答;(Ⅱ)
(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)來(lái)回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣并收集氧氣時(shí)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)生成水和氧氣以及該反應(yīng)是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答:解:
(Ⅰ)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,故選:A、C;
(Ⅱ)
(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)知①試管;②長(zhǎng)頸漏斗;③集氣瓶;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧,發(fā)生裝置應(yīng)選“固體加熱”型的A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以能用排水法和向上排空氣法收集,故答案為A,E或G,反應(yīng)式高錳酸鉀 
加熱
 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)D該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能通過(guò)控制反應(yīng)物的量來(lái)控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少,表達(dá)式為:
過(guò)氧化氫 
二氧化錳
 水+氧氣.
故答案為:
(Ⅰ)A、C.
(Ⅱ)(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)A,E或G,高錳酸鉀 
加熱
 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少;過(guò)氧化氫 
二氧化錳
 水+氧氣..
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實(shí)驗(yàn)儀器的使用,裝置的選擇,實(shí)驗(yàn)原理,注意事項(xiàng),氣體的檢驗(yàn),都是中考熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填寫(xiě)
(1)地殼中含量最多的元素
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體
 

(3)胃酸中的主要成分
 
;
(4)用來(lái)改良酸性土壤的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)汞原子
 
;       
(2)二氧化氮分子
 
;
(3)3個(gè)硝酸根離子
 
;    
(4)氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖
【交流與討論】
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:
 

(2)裝置③的作用是:
 
,寫(xiě)出此原理的化學(xué)方程式
 

(3)稱(chēng)取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱(chēng)取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于
 
g;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是
 
;(填序號(hào))A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱(chēng)取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱(chēng)得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為
 
.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
①按題意用物質(zhì)的化學(xué)式填空:近年來(lái),我國(guó)對(duì)燃煤煙道氣的資源化綜合利用,變廢為寶,同時(shí)有效改善了環(huán)境質(zhì)量.煙道氣主要含二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)、氧氣和少量二氧化硫等,這些氣體中,屬于光合作用原料的是
 
,會(huì)造成酸雨的是
 
,能與血紅蛋白結(jié)合的是
 
,具有助燃性的氣體是
 

②防毒面具濾毒罐里盛放一定量活性炭以除去有毒氣體,這利用活性炭的
 
性.
③從草木灰中提取碳酸鉀進(jìn)行焰色反應(yīng),透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃,觀察到火焰呈
 
色.
④食醋中約含有3%~5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由
 
種元素組成.6.02×1024個(gè)C2H4O2分子中含有
 
mol氧原子,碳?xì)溲醯脑觽(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)模擬圖.圖中“○”表示氧原子.“●”表示氫原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,該物質(zhì)屬于
 
.(填物質(zhì)分類(lèi))
(2)該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)
 
.(填“相同”或“不同”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①海水 ②空氣 ③蒸餾水 ④氯酸鉀  ⑤高錳酸鉀 ⑥二氧化錳 ⑦硫 ⑧液氧 ⑨汞等物質(zhì)中,屬于混合物的有
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于含氧化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州開(kāi)幕.廣州亞運(yùn)會(huì)的“潮流”火炬在燃燒器、閥、燃?xì)馄块_(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)制造上都較北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”有所改進(jìn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)亞運(yùn)火炬燃燒的三個(gè)條件是:①有可燃物;②
 
 
;
(2)亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式煙花燃放時(shí),消防官兵每過(guò)一小時(shí)就朝燃放點(diǎn)周邊的樓房進(jìn)行淋水澆濕,以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災(zāi).淋水滅火的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知金屬錳(Mn)在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,則不能發(fā)生置換反應(yīng)的是( 。
A、Mn和CuSO4溶液
B、Mn和ZnSO4 溶液
C、Fe和MnSO4 溶液
D、Mn 和 稀H2SO4

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