根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為    ;裝置D中儀器②的名稱為   
(2)如圖H探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原料選擇:
①取a、b、c三支試管,分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液,
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上.
寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
氣球膨脹速度最快的是    (填試管編號(hào)).
該實(shí)驗(yàn)表明,實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是:   
步驟②是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵,你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該:   
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是    、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是    .(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的    (填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用雙氧水制氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是    (填序號(hào)),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:    .實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳只能用    裝置收集(填序號(hào)),原因是:   
(5)已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為:A(固)+B(固)C+D↑,氣體D易溶于水,D的相對(duì)分子質(zhì)量為17,則選擇的發(fā)生裝置是    (填序號(hào)),收集裝置是    (填序號(hào))
【答案】分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢,需要控制酸、金屬及操作等可變量,酸應(yīng)使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、質(zhì)量相同的同一種酸,金屬應(yīng)取大小相同、外觀一致的金屬,操作時(shí)應(yīng)同時(shí)加入、相同的氣球也應(yīng)同時(shí)套在試管口上;(3)根據(jù)泥沙不溶于水,而氯化鈉溶于水,可用過濾的方法除去泥沙雜質(zhì);蒸發(fā)要用加熱的裝置;
(4)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法分析;
(5)此題為固固型加熱制取氣體,D的相對(duì)分子質(zhì)量為17,比空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量小,且D易溶于水,故應(yīng)采用向下排空氣法.
解答:解:(1)圖中裝置A中儀器①的名稱為酒精燈,裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
故答案為:酒精燈;分液漏斗;
(2)鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣;
故答:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
三種金屬中,鎂的活動(dòng)性最強(qiáng),放出氫氣速率最大,所以放入鎂的a試管氣球膨脹速度最快;
故選a;
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要求反應(yīng)速度不能太快,反應(yīng)太劇烈不宜于控制;也不能反應(yīng)速度太慢,太慢收集需要太長(zhǎng)時(shí)間;鎂與酸反應(yīng)太快、鐵反應(yīng)速度太慢,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)不選用這兩種金屬;
故答案為:鎂反應(yīng)速度太快,而鐵反應(yīng)速度太慢;
本次探究是通過觀察氣球膨脹速度來判斷反應(yīng)快慢的,所以加入金屬、在試管口套氣球等都要同時(shí)完成,否則氫氣逸散使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大誤差;
故答案為:迅速并同時(shí)完成加入金屬和套上氣球的操作;
(3)要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)可以用過濾的方法,濾前要先溶解;蒸發(fā)時(shí)可用酒精燈加熱,蒸發(fā)皿作反應(yīng)容器,還有鐵架臺(tái),所以可以用裝置B做反應(yīng)容器;過濾、溶解、蒸發(fā)所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,故可選①.
故答案為:溶解、B、①;
(4)用雙氧水制氧氣,屬于固液在常溫下制取氣體,可選擇的發(fā)生裝置是D,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:能控制液體的加入量,從而控制反應(yīng)速率;因二氧化碳的密度比空氣大,所以實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳只能用E裝置向上排空氣法收集;
故答案為:D;能控制液體的加入量,從而控制反應(yīng)速率;E;二氧化碳的密度比空氣大;
(5)此題為固固型加熱制取氣體,收集裝置應(yīng)選A;D的相對(duì)分子質(zhì)量為17,比空氣的平均相對(duì)分子(29)質(zhì)量小,且D易溶于水,故應(yīng)采用向下排空氣法.
故答案為:AF.
點(diǎn)評(píng):氣體制取裝置選取依據(jù):
第一種裝置:反應(yīng)物為固體,反應(yīng)時(shí)需加熱,簡(jiǎn)稱“固固加熱型”.
第二種裝置:反應(yīng)物為固體與液體,反應(yīng)時(shí)不需加熱,簡(jiǎn)稱“固液不加熱型”.
收集裝置的選取依據(jù):
溶解度小或不溶的可以用排水法.溶于水或和水反應(yīng)的不可以用排水法;
密度比空氣大的用向上排氣法(相對(duì)分子質(zhì)量>29).密度比空氣小的用向下排氣法(相對(duì)分子質(zhì)量<29).但有些相對(duì)分子質(zhì)量和29差不多的不能用排氣法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
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(1)裝置A中儀器①的名稱為
 
;裝置D中儀器②的名稱為
 

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
 
 (填序號(hào))裝置;收集氫氣可用
 
 
(填序號(hào))裝置.
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是
 
.(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
 
(填序號(hào)).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)一模)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A、C中儀器①②的名稱
試管
試管
、
分液漏斗
分液漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述
B、C
B、C
(填序號(hào))裝置,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.A裝置少作改動(dòng),可以進(jìn)行
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
(寫反應(yīng)的化學(xué)方程式)的實(shí)驗(yàn).
(3)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),除用到上述裝置某一裝置外,還需要用到下列玻璃儀器組合中的
才能完成實(shí)驗(yàn).
I、漏斗、燒杯、玻璃棒   II、滴管、量筒、試管      III、集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用提純得到的氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液,配制得到的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因
量取水時(shí)仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等
量取水時(shí)仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等

(5)在裝置B中用25克大理石與100克稀鹽酸完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))制取二氧化碳,裝置B中所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2克.試計(jì)算:
①可制得
0.2
0.2
摩爾二氧化碳.
②參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量是多少?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
③大理石中碳酸鈣的百分含量為
80%
80%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)一模)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;儀器②的名稱為
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
此實(shí)驗(yàn)不能選擇D作為發(fā)生裝置,為什么
二氧化錳是粉末狀固體
二氧化錳是粉末狀固體
;若用E裝置收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?
帶火星的木條靠近瓶口,復(fù)燃則滿
帶火星的木條靠近瓶口,復(fù)燃則滿

(3)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取.制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
G
G
(填序號(hào)).
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
H
H
(填序號(hào)).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述
C或D
C或D
  (填序號(hào))裝置;并指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)
C:時(shí)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止;D:節(jié)約藥品或控制反應(yīng)速率
C:時(shí)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止;D:節(jié)約藥品或控制反應(yīng)速率
( 只寫一點(diǎn)即可);但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳,某學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)比較(分別用體積相同的兩個(gè)集氣瓶收集).
比較項(xiàng)目  排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速度 CO2密度比空氣
,且不與氧氣反應(yīng)
收集過程分析 集滿現(xiàn)象
集氣瓶口外冒氣泡
集氣瓶口外冒氣泡
驗(yàn)滿分析:因氣體無色,故集滿較難確定,即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水,振蕩 先渾濁后澄清所需時(shí)間較短 先渾濁后澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論①
排水法集滿CO2時(shí)的現(xiàn)象明顯,容易操作
排水法集滿CO2時(shí)的現(xiàn)象明顯,容易操作
;②
排水法收集CO2的純度高
排水法收集CO2的純度高

(3)用氯化鈉固體和水配制100g 10%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
I
I
(填序號(hào)).若配制后,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%,可能是下列哪些因素造成
BCDE
BCDE
(填序號(hào))
A、稱量時(shí)物體與砝碼放反了    B、量水時(shí),仰視刻度       C、所用砝碼破一角
D、氯化鈉中有少量雜質(zhì)        E、稱量后,讀數(shù)時(shí),天平指針偏右.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
C
C
D
D
 (填序號(hào))裝置;收集氫氣可用
G
G
H
H
(填序號(hào))裝置.我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
CD
CD
(填序號(hào)).
A.需要加熱  B.需用催化劑  C.沒有氣體參加反應(yīng)  D.生成的氣體只有一種
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是
溶解
溶解
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
.(填序號(hào)).
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
I
I
(填序號(hào)).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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