14．將10.9g的鋅片浸沒在足量FeSO4溶液中，片刻后取出，洗凈干燥，稱得質(zhì)量為10g，則參加反應(yīng)的鋅片質(zhì)量為（　�。�
A．0.9gB．1.0gC．6.5gD．11.6g

分析 鋅與FeSO4溶液反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量小于消耗鋅的質(zhì)量，因此，反應(yīng)后所得固體質(zhì)量是減少的；利用反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)固體減少量可計算反應(yīng)生成鋅的質(zhì)量．

解答 解：反應(yīng)后置換出來的鐵覆蓋在鋅片上，且生成鐵的質(zhì)量小于反應(yīng)掉的鋅的質(zhì)量，鋅片質(zhì)量減少了10.9g-10g=0.9g．
設(shè)析出銅的質(zhì)量為x．
Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe   鋅片質(zhì)量減少
 65            56      65-56=9                                             
 x                     0.9g
 $\frac{65}{x}=\frac{65-56}{0.9g}$
x=6.5g
故選C．

點評 利用反應(yīng)前后固體質(zhì)量的差，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算反應(yīng)生成金屬的質(zhì)量，可以把復(fù)雜的計算過程簡單化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下圖所示的內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范疇的是（　　）
A．
甲烷		B．
鹽酸 酚酞溶液		C．
滑輪組		D．
C60分子結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室里用68g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下完全分解，可制得氧氣多少克？制得的氧氣的體積是多少L？（已知氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（沒有按操作順序排列）

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）實驗室中常見的量筒規(guī)格有：25℃，10mL、50mL、100mL、200mL等．上圖中量筒的規(guī)格是：25℃，100mL；量筒內(nèi)的液體是D（填字母）．
A、稀鹽酸    B、自來水    C、7%的NaCl溶液    D、蒸餾水
（3）指出圖中的一處錯誤操作稱量時，NaCl和砝碼位置顛倒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中正確的是（　�。�
A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性
D．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Cu、（NH4）2SO4、NaOH、NH4Cl、CuCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種．按下圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫化學(xué)式，下同）NH3．

（2）混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是（NH4）2SO4．
（3）溶液C中，一定存在的溶質(zhì)是NaCl．
（4）寫出實驗過程④中成立的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液．在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實驗，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象．請回答下列問題：
（1）B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體．寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式HCl、H2CO3；
（2）如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)你所學(xué)知識回答問題．

（1）儀器①的名稱是試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選取B（填字母序號）．
（3）實驗室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時，你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．奧美拉唑腸溶膠囊是一種藥物．如圖摘錄的是其說明書的一部分信息．
（1）人體吸收該藥的主要器官為小腸．
（2）本品可通過抑制人體內(nèi)酶的活性達(dá)到治療效果．酶在人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中起催化作用．

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同步練習(xí)冊答案