【題目】某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗,來研究工業(yè)煉鐵的化學原理,試按要求填空:
(1)硬質玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象?___________________________________
(2)寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式。___________________________________
(3)實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么?___________________________________
(4)裝置中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是什么?___________________________________
【答案】 紅色固體變?yōu)楹谏?/span> 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱時爆炸 除去多余的CO,防止污染空氣
【解析】分析:(1)從一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式及現(xiàn)象進行分析;
(2)從可燃性氣體和氧氣混合達到一定比列會發(fā)生爆炸進行分析;
(3)從一氧化碳屬于空氣污染物進行分析。
解答:(1)紅色的氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳,所以玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏浠瘜W方程式為: 。
(2)因為一氧化碳具有可燃性,能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時應先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱爆炸。
(3)由于一氧化碳有毒,如果直接排放到空氣中,會造成污染,可用點燃的方法將一氧化碳燃燒掉,防止污染空氣。
所以本題答案為:(1)紅色固體變?yōu)楹谏?/span> ;
(2)趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱時爆炸;
(3)除去多余的,防止污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. 反應物與生成物共有5種物質 B. 反應后原子的個數(shù)增多
C. 該圖可示意電解水的反應 D. 該反應屬于分解反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 水是由氫氣和氧氣組成的 B. 水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的
C. 水是由氫元素和氧元素組成的 D. 水是由二個氫原子和一個氧原子組成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源,我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”,在充分利用海洋資源的基礎上,結合“侯氏制堿法”的基本原理,可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產純堿的過程如下(其他反應產物已略去):
回答下列問題:
(1)操作a的名稱是________。
(2)反應②的化學方程式為________________________________。
(3)反應④的化學方程式為________________________________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途________________。
(4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是________________________________。
(5)仔細觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質除二氧化碳之外,還有________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應,生成4.9g沉淀,回答下列問題:
(1)恰好完全反應后,溶液的質量為 g。
(2)將反應結束后的混合物過濾,濾液中溶質是 (填化學式)。
(3)求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:
⑴硬水給生活和生產帶來很多麻煩,家庭生活中可以用______________檢驗某水樣是硬水還是軟水,通過_________能降低自來水的硬度。
⑵黎明同學制作了如圖2所示的簡易凈水器,請你幫他繼續(xù)設計:小卵石、活性炭兩種材料的位置(寫出對應位置①②所需材料的名稱),以獲得更好的凈水效果①_________________②_______
⑶江浩同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖3裝置進行過濾,請問:圖中玻璃棒的作用是________圖中有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有_______________, 經過兩次過濾后,濾液仍渾濁,可能原因是_______________(寫一條即可)
⑷如圖4水通電分解的示意圖,實驗過程中,試管1中產生的氣體是________,寫出該反應的文字表達式(或用化學符號表示):______________________________能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是____________________填序號)。
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化
⑸為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請你幫他想一條節(jié)水措施: ____________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定其用途.下列因果關系不成立的是( )
A.洗潔精具有乳化功能,用于去除油污
B.磷燃燒能產生白煙,用于制作煙幕彈
C.鎢的熔點高且能導電,用于制作白熾燈絲
D.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出編號儀器①和②的名稱:① _________②______________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集,反應的文字表達式為____________,A裝置需要改進的是_____________,實驗結束時應先撤離E裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的后果是___________。
(3)若欲用B和F裝置制取氧氣,則該反應的符號表達式為:____________,氧氣應從F裝置的導管口_______端通入;若欲用倒置的F裝置收集氨氣(NH3),則氨氣應從導管口____端通入(已知氨氣比空氣的密度小)。
(4)下圖所示裝置,可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù),集氣瓶容積為250 mL,某同學在此實驗中觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則他測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為_________;在保證整個裝置不漏氣的前提下,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將__________(填“偏大”“偏小”或“不變”);實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是________(填化學符號);如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)明顯的倒吸現(xiàn)象,其原因是________;反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮___(答一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(麗水中考)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:
×××牌補鋅口服液
主要成分:葡萄糖酸鋅
化學式:C12H22O14Zn
含 鋅:5.0 mg/支
質 量:10 g/支
(1)葡萄糖酸鋅由________種元素組成;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比為________;
(3)要滿足兒童身體正常的需要,在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液________支。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com