【題目】某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗,來研究工業(yè)煉鐵的化學原理,試按要求填空:

(1)硬質玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象?___________________________________

(2)寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式。___________________________________

(3)實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么?___________________________________

(4)裝置中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是什么?___________________________________

【答案】 紅色固體變?yōu)楹谏?/span> 3COFe2O32Fe3CO2 趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱時爆炸 除去多余的CO,防止污染空氣

【解析】分析:(1)從一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式及現(xiàn)象進行分析;

(2)從可燃性氣體和氧氣混合達到一定比列會發(fā)生爆炸進行分析;

(3)從一氧化碳屬于空氣污染物進行分析。

解答:(1)紅色的氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳,所以玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏浠瘜W方程式為: 。

(2)因為一氧化碳具有可燃性,能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時應先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱爆炸。

(3)由于一氧化碳有毒,如果直接排放到空氣中,會造成污染,可用點燃的方法將一氧化碳燃燒掉,防止污染空氣。

所以本題答案為:(1)紅色固體變?yōu)楹谏?/span>

(2)趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱時爆炸;

(3)除去多余的,防止污染空氣。

練習冊系列答案
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(1)操作a的名稱是________。

(2)反應②的化學方程式為________________________________。

(3)反應④的化學方程式為________________________________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途________________。

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(5)仔細觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質除二氧化碳之外,還有________________。

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(3)求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:

⑴硬水給生活和生產帶來很多麻煩,家庭生活中可以用______________檢驗某水樣是硬水還是軟水,通過_________能降低自來水的硬度。

⑵黎明同學制作了如圖2所示的簡易凈水器,請你幫他繼續(xù)設計:小卵石、活性炭兩種材料的位置(寫出對應位置①②所需材料的名稱),以獲得更好的凈水效果①________________________

⑶江浩同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖3裝置進行過濾,請問:圖中玻璃棒的作用是________圖中有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有_______________經過兩次過濾后,濾液仍渾濁,可能原因是_______________(寫一條即可)

⑷如圖4水通電分解的示意圖,實驗過程中,試管1中產生的氣體是________,寫出該反應的文字表達式(或用化學符號表示)______________________________能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是____________________填序號)。

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化

⑸為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請你幫他想一條節(jié)水措施: ____________

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(3)若欲用BF裝置制取氧氣,則該反應的符號表達式為:____________,氧氣應從F裝置的導管口_______端通入;若欲用倒置的F裝置收集氨氣(NH3),則氨氣應從導管口____端通入(已知氨氣比空氣的密度小)。

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×××牌補鋅口服液

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