【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出編號儀器①和②的名稱:① _______________________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________A裝置需要改進的是_____________,實驗結(jié)束時應(yīng)先撤離E裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的后果是___________。

(3)若欲用BF裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:____________,氧氣應(yīng)從F裝置的導(dǎo)管口_______端通入;若欲用倒置的F裝置收集氨氣(NH3),則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口____端通入(已知氨氣比空氣的密度小)

(4)下圖所示裝置,可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),集氣瓶容積為250 mL,某同學(xué)在此實驗中觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則他測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________;在保證整個裝置不漏氣的前提下,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將__________(偏大”“偏小不變”);實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是________(填化學(xué)符號);如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴(yán)格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)明顯的倒吸現(xiàn)象,其原因是________;反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮___(答一條即可)。

【答案】 試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 在試管口放一團棉花 水倒吸使試管炸裂 2H2O22H2O+O2 a a 20 【答題空10】偏小 N2 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣體體積(或壓強)基本不變 生成物最好是固體(反應(yīng)物不能與空氣中其它成分反應(yīng)等)

【解析】(1)①是試管;②是集氣瓶;(2)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口放一團棉花,以防高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管。實驗結(jié)束時如果先熄滅酒精燈,試管內(nèi)溫度降低,氣體體積變小,水會倒流到試管內(nèi)致使試管炸裂。(3)固液常溫反應(yīng)制取氧氣是用過氧化氫溶液,過氧化氫+氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,占據(jù)下方空間,如果用F裝置收集氧氣,從導(dǎo)管口的a端通入。氨氣的密度比空氣的密度小,占據(jù)上方空間,若欲用倒置的F裝置收集氨氣(NH3),則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入。(4)集氣瓶內(nèi)減少的是氧氣,進入的水的體積等于減少的氧氣的體積,故空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為: ×100%=20%,如果未冷卻到室溫,氣體膨脹,體積偏大,進入的水偏少,實驗結(jié)果將偏小?諝庵饕裳鯕夂偷獨饨M成,故實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是N2。如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣體體積(或壓強)基本不變,故未發(fā)現(xiàn)明顯的倒吸現(xiàn)象。用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮反應(yīng)物不能與空氣中其它成分反應(yīng)、生成物是固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì):①空氣、②硫酸、③氧氣、④硫酸鈉、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣,對其分類完全正確的一組是(

A.混合物:①⑥⑦⑧ B.酸:②④ C.氧化物:③⑤ D.鹽:④⑨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗,來研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空:

(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象?___________________________________

(2)寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________________________________

(3)實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么?___________________________________

(4)裝置中導(dǎo)管末端加一點燃的酒精燈的目的是什么?___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】讀下表完成填空:

表示原子的是_________, 元素符號為__________;

表示陰離子的是_____, 離子符號為__________;

表示陽離子的是_______; 離子符號為 _________

具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,某氣體可能由CH4、C2H6C2H2中的一種或幾種組成,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。下列關(guān)于該氣體的幾種組合:①只含C2H6;CH4C2H6;C2H6C2H2; CH4C2H2;CH4、C2H2C2H6,其中正確的是

A. ①④⑤ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室在進行雙氧水制備氧氣實驗時,某同學(xué)不小心將硫酸銅溶液滴加到試管中,發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生,該同學(xué)就此對硫酸銅對過氧化氫溶液的分解是否也有催化作用的課題進行研究,以下是探究的主要過程:

【提出猜想】硫酸銅可以作過氧化氫溶液的催化劑。

【實驗方案】常溫下取兩瓶H2O2溶液,其中一瓶加入一定量的硫酸銅(另外一瓶不加),測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。

【進行實驗】如圖所示為進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6%H2O2

6%H2O2

反應(yīng)物的量/mL

2

2

加入物質(zhì)名稱

不加任何物質(zhì)

1 g CuSO4

時間/s

270

40

【得出結(jié)論】由該實驗過程可知硫酸銅溶液對雙氧水分解具有催化作用,則該實驗過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

【實驗反思】實驗結(jié)束后,小明又對硫酸銅溶液中哪種微粒對雙氧水分解產(chǎn)生催化作用產(chǎn)生興趣(該溶液中有Cu2SOH2O),并進行猜想:①可能是水分子;②可能是________;③可能是Cu2。

小明將此猜想與同學(xué)小芳進行討論,小芳立即否決了猜想①,原因是________________________。

【查閱資料】Na、NO對雙氧水的分解沒有催化作用,據(jù)此小明在實驗室里選擇了兩種試劑進行了實驗探究,它們分別為________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在國際上為了使作為歷史資料的重要文件,在長期保存中簽署的姓名清晰,則簽署文件時一般用(

A.藍(lán)墨水 B.碳素墨水 C.藍(lán)黑墨水 D.墨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做中和反應(yīng)的實驗,向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌。右圖為依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的V(鹽酸)-pH 圖。

(1)滴加鹽酸的體積為V1時,溶液呈什么顏色?

(2)滴加鹽酸的體積為V2 時,溶液中除了水分子外,主要的微粒有哪些?

(3)舉出中和反應(yīng)的一個應(yīng)用實例。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)碳銨(NH4HCO3)的化學(xué)式進行計算:

(1)碳銨(NH4HCO3)的相對分子質(zhì)量為_________

(2)碳銨(NH4HCO3)中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比___________________

(3)請計算158kg碳銨(NH4HCO3)中含氮元素的質(zhì)量為____________g(寫出計算過程)。

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