1．下列實驗操作能達到實驗目的是C
  實驗目的 實驗操作
 A 鑒別燒堿和純堿 取樣，加入溶解，滴入無色酚酞
 B 除去CaO中的CaCO3 加入適量的稀鹽酸
 C 驗證蠟燭中含有H 點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯
 D 除去N2中的O2 
通過灼熱的銅網(wǎng)

分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)干冷的小燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷．
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、燒堿和純堿均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，不能鑒別，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
B、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
C、點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的；反應物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中含有氫元素，故選項實驗操作能達到實驗目的．
D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：C；通過灼熱的銅網(wǎng)．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．蔓越莓中含有能抗老化的單寧酸（化學式為C76H52O46）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．單寧酸是由三種元素組成的有機物
B．1個單寧酸分子中含有174個原子
C．單寧酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為26：23
D．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)．現(xiàn)有①活性炭 ②食鹽 ③固體二氧化碳 ④鹽酸⑤熟石灰 ⑥石墨 請按要求用序號填空：
（1）可用于除鐵銹的是④；
（2）可用來降低土壤酸性的是⑤；
（3）用于人工降雨的氧化物是③；
（4）可用作調(diào)味劑和防腐劑的是②；
（5）可作干電池中電極的是⑥；
（6）可作冰箱除味劑的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．我國在大面積除雪過程中常使用融雪劑，可能是由NaCl、NaNO3、MgCL2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的，小剛同學為探究其成分，設(shè)計如下：
融雪劑$\stackrel{加水溶解}{→}$無色溶液$→_{過濾}^{加適量氫氧化鈉溶液}$$\left\{\begin{array}{l}{白色沉淀}\\{無色溶液}\end{array}\right.$
請根據(jù)以上設(shè)計過程完成下列空白
該融雪劑一定含有MgCl2，（寫化學式，下同）一定不含有CuSO4，理由是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl（寫化學方程式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學與生活密切相關(guān)．
（1）如表為某食品包裝袋的部分說明．請回答下列問題：
①在餅干的配料中，富含油脂的是精煉植物油；
②該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是鮮雞蛋；
商品名稱××餅干
配料小麥粉 精煉植物油 鮮雞蛋 食鹽 膨松劑 食用香精等
規(guī)格400g
儲藏方法存放于陰涼干燥處，避免陽光直射
保質(zhì)期270天
（2）如圖是打火機的示意圖，請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
①構(gòu)成打火機的材料中屬于合成材料的是c（填標號）
②其燃料的主要成分丁烷（C4 H10 ）屬于有機（填“有機”或“無機”）化合物
③打火機擋風罩通風孔的作用是使空氣流通，說明燃料燃燒必須與氧氣接觸．若通風孔通氣不良，可能造成打火機無法起火或燃料不完全燃燒而生成有毒氣體CO（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．有軌電車在城市的使用，為市民的出行提供了極大的便利，關(guān)于有軌電車有下列問題，請回答：
（1）電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與O2、H2O（填化學式）等物質(zhì)接觸而生銹．
（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵大（填大或小），熔點比純鐵應該低（填高或低）．
（3）制作電車的座椅時使用的大量塑料屬于合成（填“無機”、“合成”或“復合”）材料，請你分析制作拉手的主要材料使用塑料而不選用不銹鋼材料的原因是質(zhì)輕（只答一條即可）．
（4）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學設(shè)計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學實驗設(shè)計中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同．
（5）雖然私人轎車的普及很大地提高了人們的生活質(zhì)量，也大大促進了經(jīng)濟額發(fā)展，但是我們還是喲昂大力提倡市民綠色出行-多坐公交車（尤其是電車）或者騎自行車，少開私家車，請你對這種被倡導的生活方式做出正面的評價：節(jié)約資源與能源，減少了污染物的排放，有利于環(huán)境的保護．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中能用于治療胃酸過多癥的是（　�。�
A．蔗糖B．食鹽C．小蘇打D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列符號中，能表示兩個氧分子的是（　　）
A．2OB．2O2C．CO2D．O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時，親身體會到了化學就在我們身邊．
（1）媽媽為她準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補充豐富維生素的食物是蘋果；飯后張瑩主動用洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對油污的乳化作用．
（2）某礦泉水標簽上印有：Ca-20mg/L，Zn-0.06mg/L，這里的Ca、Zn指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：用洗菜、淘米的水沖洗廁所．
（3）旅游途中，張瑩把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中，這樣做主要是為了減少白色污染．
（4）登山途中，張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴禁煙火”的標語，以下D（填序號）是“禁止煙火”的圖標．

（5）登山途中，張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質(zhì)，經(jīng)過和爸爸討論后他們一致認為是石灰水，其目的是CD（不定項選擇）．
A、美觀  B、防凍  C、消毒   D、防蟲
（6）為防止霧霾，他們還特地帶了防霾新產(chǎn)品-鼻用空氣凈化器，他的填充物是硅膠，硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對PM2.4的吸收率達99%，說明其具有吸附性．
（7）他們在景區(qū)搭建臨時帳篷用來休息，已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯，在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是分解成水蒸氣吸熱使周圍溫度降低．

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