為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)裝置如圖．每2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如下表．（碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）

時(shí)間/分

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克

0

1.45

1.75

1.98

2.18

2.30

2.36

2.40

2.40

2.40

塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克

0

0.45

0.80

1.10

1.36

1.60

1.81

1.98

2.11

2.20

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束？ ．

（2）結(jié)合表格分析，塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳？簡要說明判斷的理由： ．

（3）當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到18分鐘時(shí)，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？（寫出計(jì)算過程）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市十七所名校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）儀器a的名稱是__________；

（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選___________(填“b”或“c”)；

（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并收集純凈的O2，應(yīng)選用上圖中的__________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳，則二氧化錳在G中的 處（選“f”或“d”）（二氧化錳不溶于水）。實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的__________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________；

（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________(填“d”或“e”)端進(jìn)入；若制取的O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法正確的是

①H ②Fe2+ ③Cu ④N2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl．

A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥

B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二氮中有5個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省廣元市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是

A．木炭 B．硫 C．石蠟 D．磷

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省玉溪市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式的書寫不正確的是

A．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

B．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

C．4Fe+3O22Fe2O3

D．CaO+H2O═Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省湖州市九年級(jí)下學(xué)期2月返�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

已知NaHCO3在270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案．

方案一：樣品測定生成CO2的質(zhì)量．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是 ．

（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下， （填“能”或“不能”）準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

方案二：樣品 測定剩余固體質(zhì)量．

具體操作步驟如下：

①一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；

②加熱盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是 ．

（4）根據(jù)題意，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過程．

（已知2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的現(xiàn)象，溶質(zhì)的溶解度無變化的是

A．揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出

B．燒水時(shí)，沸騰前有較多小氣泡

C．加足量白糖，熱糖水比涼糖水甜

D．食鹽加入水中無明顯變化，攪拌后完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省福州市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2014•天津）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．計(jì)算：

（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量 ．

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 （寫最簡比）．

（3）維生素C中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省石家莊市辛集市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•太原一模）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)物為O2和SO2

B．反應(yīng)過程中元素種類改變

C．生成物的分子個(gè)數(shù)比為2：2：1

D．反應(yīng)生成的和的質(zhì)量比為32：9

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