1．如圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線．下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．相同溫度下，在水和酒精中的溶解度相同
B．在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．20℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D．40℃時，其飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、兩條溶解度曲線沒有交點，所以相同溫度下，在水和酒精中的溶解度不相同，故A錯誤；
B、在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大，故B正確；
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，由于不知溶液的狀態(tài)，無法確定溶液中溶質(zhì)和溶劑的量的多少，故無法判斷其大小，故C錯誤；
D、40℃時，該物質(zhì)在水溶液中的溶解度是38g，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在飽和時達到最大，其水溶液中飽和時的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{38g}{138g}$×100%＜38%，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．回答下列問題：
（1）用化學(xué)用語填空：
?2個鐵原子2Fe；?4個硫酸根離子4S${{O}_{4}}^{2-}$；
?液態(tài)氫H2； 正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；
空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（2）指出下列符號或數(shù)字的含義：
3H2O中“3”表示水分子的個數(shù)是3個；“2”表示一個水分子中氫原子的個數(shù)是2個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如表為某品牌燕麥片標簽中的一部分內(nèi)容．
每100g含有
營養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
下列說法正確的是（　�。�
A．肉類中含有大量維生素C
B．幼兒缺鋅會導(dǎo)致侏儒癥
C．鈣、鈉、鋅屬于人體必需的微量元素
D．燕麥片的營養(yǎng)成分中能為人體提供能量的是糖類、油脂、蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．人類獲得所需物質(zhì)的兩條基本途徑是從自然界中獲取和人工合成．人類在利用化學(xué)反應(yīng)過程中，能夠獲取生活和生產(chǎn)所需的物質(zhì)和能量，另外人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)．煤燃燒主要是獲取熱量，鐵礦石煉成鐵主要是獲取新物質(zhì)．請再舉出一個放出能量的化學(xué)反應(yīng)的例子酒精燃燒，用反應(yīng)的文字表達式表酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．常溫下，小新用白糖制了兩杯糖水，一杯已達到飽和，另一杯沒飽和，放在一起搞混了，為了分清那一杯是飽和的，他進行了如下操作，其中能達到目的是（　�。�
A．各加少量冷水B．各加少量白糖C．各加少量熱水D．分別進行攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．圖中描述了鐵與稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)，圖中X粒子的化學(xué)符號是Fe2+，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，生成2g D，同時增加12g B，則參加反應(yīng)的A與C的質(zhì)量比是（　�。�
A．5：2B．3：5C．5：3D．1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示是實驗室加熱碳酸氫銨的實驗裝置圖
（1）寫出有關(guān)儀器的名稱
a試管   b鐵架臺c酒精燈   d燒杯
（2）寫出實驗時的現(xiàn)象
①碳酸氫銨逐漸減少
②試管壁上有水滴出現(xiàn)
③澄清的石灰水變渾濁
④聞到一股氨氣的刺激性氣味
（3）寫出該反應(yīng)的符號表達式：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩位同學(xué)共同完成電解水和氫氣在空氣中燃燒生成水的實驗后，有下列對話，其中正確的是（　�。�
①甲指著氫氣燃燒實驗的裝置說：“一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，若有水生成，我認為該物質(zhì)中一定含有氫元素．”
②乙回答說：“可能是這樣，我也不能肯定．”
③乙指著桌上的一瓶無色氣體說：“這瓶氣體若點燃后能燃燒，我認為這是氫氣．”
④甲回答說：“可能是這樣，但我也不能肯定，能燃燒的氣體不一定是氫氣，很多氣體都能燃燒．”
A．②④B．①③C．①④D．②③

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同步練習(xí)冊答案