【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器b的名稱為_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，應(yīng)選用的一套實驗裝置為_____（填字母代號）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）B和C裝置均可制取CO2，與C相比較，B裝置的主要優(yōu)點是_____，二氧化碳可以用D裝置收集，驗證二氧化碳收集滿的方法是_____。

【答案】長頸漏斗 AD或AE 2KClO32KCl+3O2↑ 能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止 將燃著的木條伸入瓶口處，若木條熄滅，則證明收集滿了

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器b的名稱為長頸漏斗；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，屬于加熱固體制取氣體，選用的一套發(fā)生裝置為A；由于氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，選用的收集裝置是D或E；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；

（3）B和C裝置均可制取CO2，與C相比較，B裝置的主要優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止；二氧化碳可以用D裝置收集，驗證二氧化碳收集滿的方法是：將燃著的木條伸入瓶口處，若木條熄滅，則證明收集滿了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B 、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中A、B是同一類化合物，C廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙、紡織等。實驗室常用A和大理石反應(yīng)制取氣體D。則由A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____；由B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為____；D的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。莉莉整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如下圖。結(jié)合此圖回答下列問題：

(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，暴露在空氣中易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質(zhì)還有_______(填一種)。

(2)寫出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家侯德榜，在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進的聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿碳 酸鈉。某海邊工廠利用貝殼、海鹽等生產(chǎn)純堿的主要工藝流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)②屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）工業(yè)上常用_____的方法制取氮氣，該過程屬于_____變化。

（3）操作 a 的名稱是_____，實驗室在進行該操作時，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

（4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，會排放 CO2 加劇溫室效應(yīng)。下列做法能減少二氧化碳排放的是_____（填序號）。

a 焚燒秸稈肥田 b 提高火力發(fā)電量 c 大力使用清潔能源

（5）有一種處理 CO2 的方法，是將 CO2 與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的Zn加入含有Cu（NO3）2、AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，可以得到固體和溶液。其中會導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________；若反應(yīng)后溶液呈藍色，此時溶液中一定含有的金屬離子有_________，可能含有的金屬離子有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

（1）圖中標號a的儀器名稱是_____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________ (填“b”或“c”)端進入．

（3）乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體，己知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇____________(填字母)。如果要得到干燥的乙炔氣體，可以在D裝置中加入___________，收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與D裝置的___________ (填“b”或“c”)端連接。

（4）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____________。利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請回答下列問題。(二氧化錳不溶于水)操作m的名稱是_______________。操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____________，操作m中該 儀器的作用是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁 4 種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖，下列說法不正確的是（　　）

A.a 的數(shù)值是 4

B.丙一定屬于化合物

C.參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為 3∶5

D.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此可知下列說法錯誤的是

A.升高溫度，可使B的不飽和溶液變飽和

B.t2℃時，60 g A加到100 g水中，能得到160 g溶液

C.溫度為t1℃時，A與B的溶解度相等

D.把A、B的飽和溶液由t2℃降至t1 ℃時，A溶液比B溶液濃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室使用如圖所示裝置制取氧氣（O2）。

（1）儀器①的名稱為________。

（2）裝置中試管口要略向下傾斜的原因是__________________。

（3）若用高錳酸鉀（KMnO4）制氧氣（O2），反應(yīng)的文字表達式是_________________；實驗后水槽中的水變成了紅色，造成此現(xiàn)象的錯誤操作是 ___________________________。

（4）氧氣（O2）收集完全后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_________（填序號，可多選）。

A 高錳酸鉀（KMnO4）中混入了二氧化錳（MnO2）

B 收集前，集氣瓶中未注滿水

C 收集后，集氣瓶中仍有少量水

D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

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