下列方法，不能用于制備硫酸鋅的是（　　 ）
A．鋅和稀硫酸反應(yīng)B．氫氧化鋅和氯化鈉作用
C．氫氧化鋅和稀硫酸作用D．硝酸鋅和硫酸鈉反應(yīng)
BD
A、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，B、氫氧化鋅和氯化鈉不發(fā)生反應(yīng)，C、氫氧化鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和水D硝酸鋅和硫酸鈉不發(fā)生反應(yīng)，故選BD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向含有CuCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種
B．M點(diǎn)溶液比P點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量大
C．N點(diǎn)的溶液顯堿性
D．整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中，氯離子個(gè)數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的一種重要方式。甲同學(xué)用“五指法”，歸納出酸溶液的五點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)，如圖。


①酸使酸堿指示劑變色。
②酸與活潑金屬反應(yīng)，生成鹽和氫氣。
③酸與金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水。
④酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水。
⑤酸與某些鹽反應(yīng)，生成新酸和新鹽。
乙同學(xué)也用類似的方法，歸納堿溶液的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)你幫他完成，并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
①堿溶液使酸堿指示劑變色。
無(wú)色酚酞試液遇酸不變色，遇堿溶液變紅色。
紫色石蕊試液遇酸變　　色，遇堿溶液變　　色。
②堿溶液一般不與金屬反應(yīng)。
③堿溶液能與某些非金屬氧化物（除CO、NO外）反應(yīng)，
生成鹽和水，如：NaOH +  CO2 —            
④堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水，如：
NaOH + H2SO4—                        
⑤堿溶液與　　　　　　    　　　　　　，如：
2NaOH + CuSO4  ="==" Cu (OH)2↓ +Na2SO4 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制作松花蛋常用到熟石灰和純堿等原料。因此，食用它時(shí)為了減輕澀味，可在食用前添加某種調(diào)味品。這種調(diào)味品最好是
A．醬油B．食鹽C．香油D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖象正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是
A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過(guò)量
B．向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C．將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D．在一定溫度下，向飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是       (    )
A．向pH=1的溶液中不斷加水B．一定量的稀鹽酸與鎂粉反應(yīng)
C．向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液D．加熱木炭和氧化銅的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

只需用水就能直接鑒別的一組物質(zhì)是（   ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表是小明同學(xué)用多種方法來(lái)鑒別物質(zhì)的情況，其中完全正確的是(    )
 
需鑒別物質(zhì)
所加試劑或方法
方法1
方法2
A
氧氣和二氧化碳
觀察顏色
燃著的木條
B
NaCl溶液和Na2CO3溶液
稀HCl
澄清石灰水
C
NH4HCO3氮肥和K2SO4鉀肥
加Ca(OH)2研磨并聞氣味
稀H2SO4
D
稀HCl和KCl溶液
Fe2O3
無(wú)色酚酞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（09婁底）下列幾組物質(zhì)中能按照右邊關(guān)系圖進(jìn)行轉(zhuǎn)化的一組是（   ）（→表示反應(yīng)一步完成）?
物質(zhì)
A
B
C
D
X
Fe2O3
C
CaCO3
Cu
Y
Fe
CO
CaO
CuO
Z
FeCl2
CO2
Ca（OH）2
Cu（OH）2
 

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