【題目】在Cu2(OH)2CO3→CuO→CuCl2→Cu(OH)2各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中,不包括的化學(xué)反應(yīng)基本類型是__、__

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng).

【答案】 A C

【解析】Cu2(OH)2CO3→CuO,分解反應(yīng)。CuO→CuCl2,復(fù)分解反應(yīng)。CuCl2→Cu(OH)2,復(fù)分解反應(yīng).不包括的化學(xué)反應(yīng)基本類型是(1). A (2). C。

點(diǎn)睛∶本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的基本類型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性,制取氣體。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。

①所選儀器的連接順序?yàn)?____________ (填寫儀器序號字母)。

②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_________(填“增大”“減小”“不變”之一),原因是_______________________________________。

(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某有機(jī)物(CxHy)的組成元素進(jìn)行分析探究,所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該有機(jī)物在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________

②在該裝置中,洗氣瓶B1B2都吸收水分,其作用的不同之處是_________________________。

③儀器E的玻璃管中有機(jī)物試樣充分燃燒后,測得儀器D質(zhì)量增加ag,儀器B2的質(zhì)量增加b g,則在該有機(jī)物試樣組成中x : y = ________(計(jì)算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是對四個實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對應(yīng)圖形正確( 。

A B C D

A. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B. 在試管中加熱高錳酸鉀

C. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D. 向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 稀釋濃硫酸 B. 蒸發(fā)食鹽水

C. 套橡膠管 D. 測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是

A. 溶液都是澄清、透明、無色的

B. 溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成的

C. 飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D. 100g硝酸鉀的飽和溶液加入10硝酸鉀固體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A.C的溶解度隨溫度的升高而減小

B.t2時A、B、C的溶解度大小為A=B>C

C.t2A、B、C的飽和溶液降溫到t1時,A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t1時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在H、C、O、Ca四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆蠼M成物質(zhì)并寫出化學(xué)式:

(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物__

(2)用作植物氣肥的物質(zhì)__

(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2時的固體物質(zhì)__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在活動與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時,他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時,脫脂棉燃燒起來.同學(xué)們對此非常感興趣,欲對此進(jìn)行有關(guān)探究,并請你一同參與:

【提出問題】:為什么脫脂棉會燃燒?過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?

【猜想】:過氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.

【實(shí)驗(yàn)裝置】:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖的裝置:

【實(shí)驗(yàn)探究】(一)探究反應(yīng)過程中有什么氣體生成?

(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是__

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是__

【實(shí)驗(yàn)探究】(二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:__

(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說明反應(yīng)后溶液呈__性.

你認(rèn)為過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程為__

【繼續(xù)查閱資料】:發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.

【思考】:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過氧化鈉:__

(2)過氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.你認(rèn)為過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下家庭食品制作中,發(fā)生化學(xué)變化的是

A.蘿卜風(fēng)干 B.涼水凍冰 C.葡萄釀酒 D.辣椒剁碎

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