【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與對應(yīng)圖形正確（　�。�

A B C D

A. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B. 在試管中加熱高錳酸鉀

C. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D. 向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

【答案】C

【解析】A. 此圖像表示向酸性溶液中加入堿性溶液，錯誤；B、加熱高錳酸鉀，固體質(zhì)量減少，錯誤；C. 稀鹽酸與足量的金屬反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等；與稀鹽酸反應(yīng)，鋅消耗的質(zhì)量多，當(dāng)鋅反應(yīng)完以后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，稀鹽酸繼續(xù)與鐵反應(yīng)生成氫氣，故最終鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，正確；D. 向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中一滴加稀硫酸就產(chǎn)生沉淀，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列曲線示意圖與相應(yīng)選項表示不正確的是（　�。�

A. 表示稀鹽酸中滴加蒸餾水

B. 表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解

C. 表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸

D. 表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．濕衣服晾干 B．海水曬鹽 C．礦石粉碎 D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)儀器用途說法錯誤的是

A. 燒杯可用于較多量試劑的反應(yīng)容器

B. 試管可用于裝配簡易氣體發(fā)生器

C. 溫度計代替玻璃棒用于攪拌

D. 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6g；③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4g。下列推斷正確的是（ ）

A. 該氣體可能只含有CO、H2 B. 該氣體可能只含有CH4、CO

C. 該氣體一定只含有CH4 D. 該氣體一定只含有CH4、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次用餐中，同學(xué)們對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進(jìn)行研究。

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【實驗探究】（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論，此結(jié)論_____（選填“合理”或“不合理”）。

（2）為確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究。取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置。

①甲組按下表探究:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取上層清液于試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

清液中有氫氧化鈉

取上層清液于另一試管中，加入適量氯化鋇溶液

_____

清液中有碳酸鈉

②乙組認(rèn)為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是______________。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的___（填序號）

A．Ba(OH)2溶液B．CaCl2溶液C．Ca(OH)2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室可選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為方便加入液體藥品，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。

回答下列問題：

最好選用下圖圖1中_________（選填裝置A、B、C、D）作為氣體發(fā)生裝置制取氨氣 。

圖2是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥NH3的是______（填 “甲”或“乙”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Cu2（OH）2CO3→CuO→CuCl2→Cu（OH）2各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，不包括的化學(xué)反應(yīng)基本類型是__、__

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生活中有廣泛的應(yīng)用．下列說法錯誤的是

A．圖書檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

B．電視機(jī)短路起火，可立即用水澆滅

C．室內(nèi)著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

D．廚房天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案