【題目】鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì).下列說法中不正確的是 ( )
A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品
B.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復合肥
C.農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液
D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料的發(fā)展和應用,推動了社會的進步。鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料、不銹鋼等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。
①上述材料中,屬于天然有機高分子的是 。
②鐵是世界上使用最廣的金屬,工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來。請寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學反應方程式 。
③細鐵絲可以在氧氣中燃燒,其反應產(chǎn)物是____________。
④為了探究鐵和銅的金屬活動性強弱,完成該實驗有多種方案,寫出其中一種方案中涉及的化學反應方程式 。
⑤錳(Mn)是不銹鋼的主要添加元素之一,它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性。寫出單質(zhì)錳(Mn)與氯化銅溶液反應的化學方程式 。
(該化合物中Mn元素顯+2價)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;
(2)實驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學方程式是 ;作為發(fā)生裝置,裝置A需要改進的地方是 。
(3)實驗室制二氧化碳的藥品為 和 ,為了得到純凈的二氧化碳氣體,要除去二氧化碳氣體中的氯化氫可選勝出下列試劑中的 (選填字母)。
A NaOH溶液 B H2SO4溶液 C NaHCO3 溶液 D Na2CO3溶液
(4)已知實驗室制取氯氣的反應原理是:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,選擇的發(fā)生裝
置是 ,若用下圖所示裝置測量生成氯氣 的體積,裝置接口的連接順序為a → → →d。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分) 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)葉綠素(C55H72MgN4O5)是植物進行光合作用的重要物質(zhì),該物質(zhì)由 種元素組成
(2)氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構成的是 。(填化學用語)
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀示意圖,如圖所示。
寫出上述過程的化學方程式
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列由實驗現(xiàn)象得到的結論,正確的是( )
A.向某溶液中加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,說明該溶液中一定含SO42﹣
B.向某固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明此固體一定是金屬
C.氧化鈉晶體不導電,說明氧化鈉晶體中不含離子
D.向某溶液中滴加無色酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明該溶液顯堿性
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【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
下列說法不正確的是
A.a和b是反應物,d可能是催化劑
B.反應屆a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.c物質(zhì)中元素的種類一定與a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同
D.若a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是
A. 向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳,再加熱,顏色變化為:紫色→紅色→紫色
B. 鎂燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D. 木炭在空氣中燃燒時發(fā)出白光,放出大量熱,生成二氧化碳
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【題目】(9分)2014年南京青奧會召開在即,以化學的視角來認識青奧會。
(1)以下青奧會紀念商品中,屬于有機合成材料的是 (填序號);A中金屬可以壓制成金幣,是因為其具有良好的 性。金幣的熔點比成分金屬熔點 (填“高”或“低”)。
(2)為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動車。天然氣主要成分 (填化學式),燃燒的化學方程式為 。電池將化學能轉化成 的裝置。
(3)青奧會帆船等水上項目可能在六合的金牛湖進行。南京加大了對水環(huán)境的綜合治理。
①水質(zhì)凈化的過程中可加入 除去水中的異味。
②通?梢杂 區(qū)別硬水和軟水,家庭中常用 的方法降低水的硬度。
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