【題目】(4分) 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)葉綠素(C55H72MgN4O5)是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì),該物質(zhì)由 種元素組成
(2)氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 。(填化學(xué)用語)
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀示意圖,如圖所示。
寫出上述過程的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,短線連接表示二者能反應(yīng),單向箭頭表示二者轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭所指為生成物,雙向箭頭表示二者可以相互轉(zhuǎn)化(反應(yīng)條件及其他反應(yīng)物圖示中省略)。
A與水中含相同元素,水與C化合生成E,且該反應(yīng)是放熱反應(yīng),請(qǐng)回答:
(1)在圖中標(biāo)出各物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)B轉(zhuǎn)化為水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________;
(3)寫出A轉(zhuǎn)化為B和水的化學(xué)方程式_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室加熱完全分解6.3g高錳酸鉀制得0.6g氧氣。請(qǐng)你求出B實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室加熱完全分解12.6g高錳酸鉀能夠制得氧氣的質(zhì)量是多少g?
(已知:分解不同質(zhì)量的高錳酸鉀與產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量成正比例關(guān)系)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能在水中大量共存的一組離子是( )
A.NH4+、Na+、Cl﹣、SO42﹣ B.H+、Na+、NO3﹣、CO32﹣
C.K+、Ba2+、OH﹣、SO42﹣ D.K+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)銅是人類最早利用的金屬之一。 冶煉銅常用銅礦石——孔雀石,其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,受熱易分解,從組成上分析,它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì),所以能與酸發(fā)生反應(yīng)。
斌斌同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答以下問題:
(1)堿式碳酸銅中含有 種元素。
(2)堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見的氧化物,其中有一種通常是黑色固體,請(qǐng)寫出該黑色固體與木炭發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl====2CuCl2+CO2↑+3H2O。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
(3)若孔雀石樣品中含有44.4g Cu2(OH)2CO3,充分反應(yīng)后,理論上能得到銅的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì).下列說法中不正確的是 ( )
A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品
B.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
C.農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液
D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
由圖判斷下列說法中不正確的是
A.a的飽和溶液從t2℃降溫至tl℃時(shí)仍為飽和溶液
B.在t2℃時(shí),a、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.c的溶解度隨溫度的升高而減小
D.t1℃時(shí),a的60g飽和溶液中含有溶劑50 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( )
A. 原子失去電子后形成的離子一定是陽離子
B. 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
C. 最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素
D. 氯化鈉是由分子構(gòu)成的,鐵是由原子構(gòu)成的
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